内容正文:
第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐
课本核心知识点精讲
知识点1 氯化钠
1.用途
2.来源
3.粗盐的初步提纯
(1)实验图示
(2)实验步骤
①溶解:用托盘天平称取5.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直至粗盐不再溶解为止。称量剩下的粗盐,计算10mL水中约溶解粗盐的质量。
②过滤:制作过滤器,并进行过滤操作,若滤液浑浊,则必须重新过滤。
③蒸发:将蒸发皿放在铁架台的铁圈上,倒入滤液,用酒精灯加热,加热过程中用玻璃棒不断搅拌滤液。待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。
④计算产率:用玻璃棒将固体转移到纸上,称量后,回收到指定的容器中。计算精盐的产率。
精盐产率=×100%
特别提醒:粗盐初步提纯的四步骤中都要用到玻璃棒,其作用各不相同。
步骤
玻璃棒的作用
溶解
加快粗盐的溶解
过滤
引流
蒸发
搅拌,使滤液受热均匀,以防止液体局部温度过高而飞溅
计算产率
转移固体
例1:(2022河北张家口桥西一模)某化学兴趣小组的同学做粗盐初步提纯的实验,并计算产率。如图是同学们做该实验的操作示意图。
请回答下列问题:
(1)操作④中盛液体的仪器A为_______。
(2)粗盐初步提纯实验的操作顺序为_______(填序号)、称量精盐并计算产率。
(3)操作③中用玻璃棒搅拌的目的是____________________,操作④中用玻璃棒搅拌的目的是________________________________________。
(4)操作④中,当观察到____________________时,停止加热。
(5)粗盐初步提纯的实验过程中,去除的主要是____________________杂质,如泥沙等。
【答案】(1)蒸发皿 (2)①⑤②③⑥④ (3)加快溶解速率防止局部温度过高,造成液滴飞溅 (4)蒸发皿中出现较多固体 (5)不溶性
【解析】(1)仪器A为蒸发皿。
(2)粗盐的初步提纯是通过溶解、过滤、蒸发得到精盐的过程,最后称量精盐并计算产率,操作顺序为①⑤②③⑥④。
(3)操作③中用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率;操作④中用玻璃棒搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液滴飞溅。
(4)蒸发时,待蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干。
(5)粗盐初步提纯的实验过程中,去除的主要是不溶性杂质,如泥沙等。
知识点2 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
1.化学式、俗称、物理性质和用途
化学式
俗称
物理性质
用途
Na2CO3
纯碱、苏打
白色固体、易溶于水
广泛用于玻璃、纺织、造纸等工业
NaHCO3
小苏打
白色固体能溶于水
发酵粉的主要成分之一;医疗上用于治疗胃酸过多
CaCO3
____________________
白色固体、难溶于水
实验室制CO2;重要的建筑材料;补钙剂
2.化学性质
(1)均可以与酸溶液反应生成二氧化碳。与盐酸反应的化学方程式分别为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(2)碳酸钠与石灰水反应
向碳酸钠溶液中滴加石灰水,有白色沉淀生成,化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
(3)碳酸钙煅烧分解
高温煅烧碳酸钙会发生反应:CaCO3CaO+CO2↑,该反应可用于工业制备生石灰。
(4)碳酸氢钠受热分解
加热碳酸氢钠会发生反应:2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑。
3.CO32-(或 HCO3-)的检验
检验原理
构成中含有CO32-(或HCO3-)的盐都能与盐酸反应生成二氧化碳气体
检验试剂
稀盐酸和澄清石灰水
检验方法
向待检测溶液中加入稀盐酸,有无色、无味的气体放出,将该气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,则该溶液中含有CO32-(或HCO3-)
特别提醒:碳酸钠俗称纯碱但不是碱,是一种盐,其水溶液呈碱性,能使无色酚酞溶液变红。
知识点3 复分解反应
1.定义:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。
2.特点:在复分解反应前后,元素的化合价不变,用字母表示为AB+CD→CB+AD。
3.发生的条件
反应类型
反应物条件
生成物条件
碱+盐
两者都可溶
至少具备下列三个条件中的一个:
(1)有沉淀生成
(2)有气体生成
(3)有水生成
盐+盐
两者都可溶
盐+酸
盐可溶或难溶,但难溶时可溶于酸;酸必须可溶
酸+碱
一种可溶即可
巧学妙记:复分解反应发生的条件
复分解,两头顾,先顾头,后顾尾;
顾头要看溶解性,顾尾气体沉淀