第7单元-2022-2023学年五年级下册语文【能力拓展】优+星作业（部编版）

优+星作业能力拓展通语文/五年级/下册 18 威尼斯的小艇 第七单元 一、读拼音，写词语★ 威尼斯 (xiao ting)是 (zòng heng)交错的河道上的主要交通工 具。 (chuan shao)向上 (qiàogi), (pidiànzi)软软的，还 有漂亮的 (chuang lian)。 (bǎomǔ)带着孩子坐着它去呼吸新鲜空气， 老人带着全家坐着它去 (dǎogao),当夜色 (Iǒng zhao),一大群人从戏 院出来，在 (mǎt6u)乘坐它回家。 二、下列词语中加点字读音完全正确的一项是()★ A.散开(san)船艄(sao) B.威尼斯(n)哗笑(huà) C.雇佣（g心)哗啦(hua) D.簇拥(zu)转弯(zhuan) 三、下列句子中画“一”的词语运用不恰当的一项是( ）★★ A.田间的小路纵横交错，走着走着我就迷路了。 B.你们上台演出之前要把服装、道具准备好，免得到时候手忙脚乱的。 C.我遇到一道难题，仔细研究起来，不一会儿就能操纵自如了。 D.威尼斯是举世闻名的水上城市，那里景色秀美。 四、填上合适的关联词★ L.()怎么拥挤，他()能左拐右拐地挤过去。 2.船夫遇到很窄的地方，()能够平稳穿过，()速度非常快。 3.船夫的技术特别好，()来往的船只很多，他(）能操纵自如，好不手忙脚乱。 五、写出下列句子所使用的修辞方法★★ 1.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。( 2.小艇的行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。( 3.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。() 六、下面对课文内容理解不正确的一项是（)★★ A.课文围绕小艇写了外形特点、船夫驾驶技术高、小艇与人们日常生活的联系密切这 三方面的内容。 B.“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”说明小艇的价格和大街上的汽车差 不多。 C.把威尼斯白天的画面和夜晚的画面作比较，进一步感受“人动则艇动，人歇则艇歇” 的情趣。 36 第七单元 七、比较阅读 片段一：威尼斯的小艇（节选） 马克·吐温 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会 儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只 见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的 船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 片段二：威尼斯（有删改) 朱自清 “刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼斯并非没有桥，三百 七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，哪儿都走得到，用不着下河去。可是轮船中人还是 很多，“刚朵拉”的买卖也似乎并不坏。 威尼斯是“海中的城”。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波 里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净，在温和的日光 中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可 看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。 片段三：威尼斯之夜（节选） 乔治·桑 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿 着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名字 叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温未散尽的石板小路旁，那里就 不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵 和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在 夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理 石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有 一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧 和静止之中了。 1.这三个片段共同写到的事物是 ，都用了同样的描写方法，即 。★ 2.请在三个片段中分别画出一句静态描写（用“—”），一句动态描写（用“”）。★ 3.读片段一：小艇消失后，写了 与水相映相依的画面， 体现了古城威尼斯 。★★ 4.读片段二：从修辞的角度赏析画线句子在文中的表达效果。★★ 5.读片段三：选文按照 顺序，分别写了 三处的 景色，给作者的独特感受是 ★★ 373 优+星作业能力拓展通语文/五年级/下册 19牧场之国 一、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”★ 在畜（chùxù)牧养殖场里，有许多牲畜(chùù)。有哞哞(mδmou)叫的小牛犊 (dúdǔ)，身上盖着毛毡(tan zhan);有膘(piao biao)肥体壮的马，如高傲的公爵(jue júe);有不停呼噜（ǔū）