内容正文:
课题:压强
人教版物理八年级下学期(9.1压强)
学校: 教师:
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1
一、压力
定义:垂直作用在物体表面上的力
产生原因:压力是由物体间相互接触且发生相互挤压而产生的力
方向:压力的方向总是垂直于受压物体的表面
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作用点:压力的作用点在受力物体上
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一、压力
压力的大小
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F
F=G
F
F压
F=F压
F
F≠G
F
F压
F=F压-G
当物体放在水平面上时,对水平面的压力大小等于其重力大小
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二、压力的作用效果
猜想:压力作用效果与哪些因素有关呢?
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1.与压力的大小有关
2.与受力面积的大小有关
用控制变量法进行实验探究
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二、压力的作用效果
实验探究:影响压力作用效果的因素
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器材:小木桌、海绵、砝码
受力面积不变,改变压力大小,压力越大,作用效果越明显
压力不变,改变受力面积大小,受力面积越小,作用效果越明显
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三、压强
物理学中,压强是表示压力作用效果的物理量
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定义:物体所受压力大小与受力面积的比叫做压强
公式:
P=
F
S
F表示压力大小,S表示受力面积
单位:压强的单位是牛每平方米(N/m²)
在国际单位制中,压强的单位叫做帕斯卡,简称帕,符号:Pa
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三、压强
1Pa的压强有多大呢?
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根据压强计算公式
P=
F
S
如果大小为1N的力,作用在1m²的受力面积上,压强就是1Pa
即:1Pa=1N/m²
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三、压强
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公式变形:
F=PS
F
P
S=
根据压强和受力面积可以求出压力
根据压力和压强可以求出受力面积
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三、压强
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例题:如图所示,物体A重30N,B重15N,物体A的底面积为10cm²,物体B的底面积为5cm².
(1)则A对B的压强是多少?(2)B对桌面的压强是多少?
解:(1)A对B的压力F=GA=30N , S=5cm²=5×10 m²
-4
A对B的压强:
P=
FA
S
=
GA
S
=
30N
5×10 m²
-4
=6×10 Pa
4
(2)B对桌面的压力F´=GA+GB=30N+15N=45N ,
S=5cm²=5×10 m²
-4
B对桌面的压强:
P=
F´
S
=
GA+GB
S
=
45N
5×10 m²
-4
=9×10 Pa
4
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四、增大和减小压强的方法
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增大压强的方法
1.增大压力
2.减小受力面积
压路机的碾子质量很大,是通过增大压力的方法增大压强
破窗锤的锥头尖锐,是通过减小受力面积的方法增大压强
菜刀磨得锋利,是通过减小受力面积的方法增大压强
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四、增大和减小压强的方法
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减小压强的方法
1.减小压力
2.增大受力面积
禁止超载,是通过减小压力的方法,减小对路面的压强
坦克宽大的履带,是通过增大受力面积的方法,减小对地面的压强
书包带做的很宽,是通过增大受力面积的方法,减小对肩膀的压强
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五、练习
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1.下列关于压力的概念中说法正确的是( )
压力的大小总等于物体受到的重力大小
B. 压力的方向总是竖直向下的
C. 压力的大小和方向总跟重力有关
D. 压力就是垂直压在物体表面上的力
D
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五、练习
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D
2.用表示压力,用表示受力面积,用表示压强,则 。
下面对此公式解释正确的是( )
物体所受的重力越大,产生的压强越大
B. 物体的压力越大,产生的压强越大
C. 受力面积越大,产生的压强越大
D. 受力面积不变,产生的压强与压力成正比
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五、练习
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A
3.如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,
下列说法正确的是( )
甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等
甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关
为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比
A. B. C. D.
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五、练习
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B
4.四个实例中,为了增大压强的是( )
铁轨铺在枕木上
B. 图钉钉尖做的很尖
C.