3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

你在这个事件中获得什么启示呢？ 第六条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊: (一)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的; ...... (四)在考试过程中使用通讯设备的: 考生有第六条所列考试作整行为之一的，其当次报名参加考试的各科成绩无效；参加高等教育自学考试考生，视情节轻重，可同时给予停考一至三年，或者延迟毕业时间一至三年的外理，停考期间考试成绩无效。 国家教育考试违规处理办法（教育部令第18号） 经公安机关迅速侦查，现查明: 涉数学全国乙卷事，系考中作弊，甘肃某考生违规携带手机进入考场，开考后拍摄试卷发至QQ群寻求角解答未果。不存在考前泄题。 处理结果： 要依法行使合法的权利和自由。 依 行 法 使 权 利 2017部编版《道德与法治》八年级下册 第三课　公民权利 第2课时　 时政新闻 ▲#《利用境外网站侵害袁隆平院士名誉荣誉 被判公开赔礼道歉》#被告张某于2021年5月22日至24日期间利用境外信息网络平台，公然发表、转推侮辱、诋毁袁隆平院士的推文共计9条，相关推文被他人留言10条，被转推36次，被点赞275次。根据相关法律条文规定，天津人民检察院向天津二中院提起了民事公益诉讼，要求张某在国家级新闻媒体上公开赔礼道歉、消除影响。 ➽观察并思考：1.张某受到了什么处罚？他为什么会受到这些处罚？ 影响个人形象，受到道德的谴责，触犯法律使自己受到法律的惩罚。 侵犯了袁隆平院士的荣誉权和名誉权，给他人做出了负面的示范。 造成极其恶劣的社会影响，扰乱社会秩序，影响社会风气，不利于构建和谐社会 影响 对自己 对他人 对社会 ➽思考：2.张某在境外信息网络平台公然发表、转推侮辱、诋毁袁隆平院士的言论会产生哪些影响？ 畅所欲言 对国家 影响国家粮食安全，破坏国家对于科学家的尊重，影响中国国际声誉。 活动一 时政探究 自主思考 ➽思考：3.张某被处罚对我们正确行使权利带来那些启示？ ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第三十八条 中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何办法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 宪法规定 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 宪法规定 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、 出版、集会、结社、游行、示威的自由。 宪法规定 打人者小曾 被打者小王 你为什么在班里胡乱造谣，说我的私事，你看见了？ 说你怎么了，我就是看你不顺眼，谁让你平时做事不得人心。 我就是没做，你必须向我道歉。 等着就等着，谁怕谁，敢做还不让人说了。 我凭什么向你道歉，你以为你谁呀！ 你嘴真欠，你给我等着！ ➽思考：1.结合学案上的“维权方式”，你认为此时该案例中小王和小曾用哪种方式能尽快解决纠纷？为什么？ ➽思考：2.结合学案上的“维权方式”，你认为此时该案例中小王和小曾用哪种方式能尽快解决纠纷？为什么？ 情景（一） 活动二 情景演绎 澄清价值 《女生造谣同学私事被群殴，眼球淤血凸起，网友：无事生非，活该》 时政新闻 打人者小曾家长 被打者小王家长 我的孩子被打后，由于害怕不敢回家，一个人躲在角落里哭，后来被找到，我们已报了警。 孩子之所以打人，是因为你孩子在我女儿私事上造谣，对我女儿的名誉造成不良影响。 那我孩子在医院，眼睛仍有淤血，看不清东西。孩子被打受到严重刺激，想起就会哭，夜晚常常惊醒，也不敢上学，这事你得负责。 那我的孩子已经被抓捕，我们去派出所协商。 可以。 我会承担你孩子的医药费，但要求你孩子要先登门致歉，并且按照咱们当地的风俗放一挂鞭炮，恢复我女儿的名誉。 你女儿把人打伤，你先赔偿，剩下再说。 ➽观看材料并思考：3.结合学案上的“维权方式”，你认为该案例中小王家长和小曾家长用哪种方式解决纠纷比较好？为什么？哪些方式不适用？为什么？ 情景（二） 方式 参与人 依 据 适 用 特点 备注 和解 调解 仲裁 诉讼 当事人 仲裁协议、法律 广泛适用 合同纠纷和其他财产权益争议 人身、财产争议；行政违法行为 快速便捷 事实、法律 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 当事人 调解组织 法律法规、政策、公德 当事人 仲裁机构 事实、法律 便民和谐 灵活 保密 严格 权威 自愿互谅 人民调解 行政调解 司法调解 仲裁裁判 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 维护权利守程序 当事人及代理人、人民法院 活动四 知识归纳 明晰目标 ➽思考：1.了解了上述案例