1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)

2023-02-03
| 51页
| 2481人阅读
| 9人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.28 MB
发布时间 2023-02-03
更新时间 2023-02-08
作者 呆呆的小生
品牌系列 -
审核时间 2023-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37281909.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

什么是分离定律? 复习:分离定律 ♂ ♀ P 高茎 X 矮茎 F1 高茎 自交 F2  高茎 矮茎 提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合,形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代 假 说 — 演 绎 法 设计测交实验,F1与矮茎植株测交,预测后代中高茎:矮茎=1:1 分离定律 实施测交实验,实验结果中高茎:矮茎=1:1,验证假说正确 为什么F2的性状分离比是3:1? 复习:分离定律 产生配子时成对的遗传因子彼此分离 3 第一章 遗传因子的发现 第二节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 1.孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的? 2.自由组合定律的内容是什么? 3.孟德尔成功的原因有哪些?他的研究方法和探索精神给我们哪些启示? 4.孟德尔遗传规律在生产和生活中有哪些应用? 绿色皱粒 P x 黄色圆粒 F1 黄色圆粒 黄色和绿色、圆粒和皱粒何为显性性状,何为隐性性状? 黄色对绿色显性 圆粒对皱粒显性 F2 黄色皱粒 绿色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 F2出现新的性状组合是什么? 它们之间有什么数量关系吗? 315 101 108 32 9 3 3 1 : : : 与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗? 两对相对性状的杂交实验 绿色皱粒 P x 黄色圆粒 F1 黄色圆粒 F2 黄色皱粒 绿色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 : : : 粒形 粒色 315+108=423 { 圆粒种子 皱粒种子 { 黄色种子 绿色种子 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ 101+32=133 108+32=140 3∶1 3∶1 315+101=416 豌豆的粒形、粒色的遗传遵循分离定律 两对相对性状的杂交实验 绿色皱粒 P x 黄色圆粒 F1 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 315 101 108 32 F2中出现了两种亲本类型,也出现了两种重组类型,说明了什么? 说明了不同性状之间进行了重新组合 黄色皱粒 绿色圆粒 两对相对性状的杂交实验 提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 假 说 — 演 绎 法 F2出现性状分离比 9:3:3:1的原因? 遗传因子假说3点 两对相对性状的杂交实验 绿色皱粒 P x 黄色圆粒 Y R Y y y R r r F1 黄色圆粒 Y y r R ①豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子(基因)R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子(基因)Y、y控制。 ②在产生配子时,每对遗传因子(基因)彼此分离,不同对的遗传因子(基因)可以自由组合。 YR yr 配子 配子 YR yr yR Yr 对组合现象的解释 YYRR yyrr YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F2 ④ 棋盘法 ③受精时,雌雄配子的结合是随机的。 雌雄配子的结合方式有16种 遗传因子的组合形式有9种性状表现为4种 对组合现象的解释 YYRR yyrr YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr 棋盘法 F2 黄圆 黄皱 1/16 YYrr 绿圆 1/16 yyRR 绿皱 1/16 yyrr 2/16 YYRr 2/16 YyRR 4/16 YyRr 1/16 YYRR 2/16 Yyrr 2/16 yyRr 9 3 3 1 双显性类型 单显性类型 双隐性类型 新性状组合 yyrr yyR- Y-rr Y-R- 重组类型 3/8 对组合现象的解释 提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 假 说 — 演 绎 法 F2出现性状分离比 9:3:3:1的原因? 遗传因子假说3点 设计测交实验 测交实验 两对相对性状的杂交实验 × 测交实验: YR Yr yR yr yr 配子: 测交 后代: 1 : 1 : 1 : 1 杂种子一代 隐性纯合子 YyRr yyrr YyRr 结论:实验结果符合预期设想,四种表型实际子粒数比接近1:1:1:1,从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。 Yyrr yyRr yyrr 对组合现象的解验证 提出问题 提出

资源预览图

1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)
1
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)
2
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)
3
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)
4
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)
5
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。