第5单元自检-2022-2023学年三年级下册语文【能力拓展】优+星作业（部编版）

第五单元自检 M1K 第五单元自检 WAMMMMMA1 一、基础夯实，综合运用 1.选择正确的读音、字形，并画“√”。★ 我趴(pābā)在窗台上，看着浩瀚的星空，思绪在茫茫宇宙中穿（梭棱）： 当我气喘吁吁(yū如)爬楼梯的时候，另一边的我是不是正下楼去？当这边 “万条垂下绿丝绦(tiā0t0)”时，那边是不是“千树万树梨花开”？ 我变的树上长满了各种形（状壮）的鸟窝，我请小刺猬、小松鼠、小狐 狸住在里面。妈妈也顺着树枝爬了上来，拿出巧克力、香肠等食物分给小动物 们，我也馋(can chan)了，流下的口水竞然被它们当成了虫子撒(sāsǎ) 的尿。唉，变成一棵树也有烦（恼脑）啊！ 2.给加，点字选择正确的释义，把序号写在括号里。★★ 密：A.事物之间距离近，事物的部分之间空隙小（跟“稀、疏”相对）； B.关系近，感情好；C.精致，细致；D.秘密。 (1)我有一个亲密无间的好朋友。() (2)我变成了一棵枝叶茂密的大树。（) (3)我变成了一棵树，要对妈妈保密哟！（) (4)宇宙的另一边会有精密的仪器吗？() 3.按要求写句子。★★ (1)我想走进想象的世界。我要闭上眼睛，想象它们的样子。（用关联词 把两句话合成一句话) (2)我变的树上长满了各种形状的鸟窝。（缩句） 673 优+星作业能力拓展®通语文/三年级/下册 (3)一支铅笔梦想跳进荷塘，为小鱼虾撑起阴凉的伞。（仿写) (4)“尾巴它有一只猫”运用逆向思维反着想象。这个说法真有意思，我 也想到了一句： (5)宇宙的另一边竟然有那么多趣味的秘密。（修改病句) 二、阅读品鉴，能力提升 (一)一支铅笔的梦想 想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？ 第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩 的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁 了。哈，多么好玩！多么开心！ 第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴 凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈， 多么好玩！多么开心！ 第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成 长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好 玩！多么开心！ 第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船 篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么 开心！ 第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠 的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好 玩！多么开心！ 谁也不知道，一支铅笔有多少梦想…就像种在稿纸上的字，发多少 芽，开多少花，结多少童话。 1.文章采用( ）的结构，开头和结尾（ )。★★ 6 第五单元自检 2.文中有两句话反复出现，找出这两句话并写下来。这样写有什么好处？ ★★ 3.这支铅笔的五个梦想分别是溜出教室到山坡上开出小花； );( ） ( );( )。 作者的这些想象合理吗？请你结合其中一个梦想谈谈你的想法。★★★ 4.这支铅笔还会有什么梦想呢？仿照文章写法，把你的想象写在下面的横 线上。★★★ (二)坚定的锡兵（节选) 雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。 “你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他去航行一番吧！” 他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵就这么沿着水沟顺流 而下。这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急的水流啊！多么骇 人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都 昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前 看。“我会回去的，我一定会回去，因为那里有我要保护的人。”他暗暗地想。 忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿 佛又回到他的匣子里去了。 水流非常湍急。在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光 了。不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想 想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说 是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。 现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只 69 优+星作业能力拓展通语文三年级/下册 有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。 现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼忽然 把他吞到肚子里去了。 啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不 过锡兵是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。 这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。后来它忽然变得安静起来。接着一 道闪电似的光射进它的身体。阳光照得很亮，