第5单元-2022-2023学年三年级下册语文【能力拓展】优+星作业（部编版）

第五单元 16字宙的另一边 第五单元 一、火眼金睛，辨析字音★ 下列句子中，加，点字读音正确的一项是（) A.我趴(pā)在窗台上，看着浩瀚的星空。 B.当我气喘吁(yū)吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？ C.我闭上眼睛，思绪在茫茫宇宙中穿梭(shuō)。 D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tiGo)。 二、课内阅读 很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城 市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把 作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？ 1.从哪些语句可以体会到“宇宙的另一边，是这一边的倒影”？请用 “一”画出来。由此可见，作者在想象时，描绘了宇宙另一边与现实生活完 全（)的样子。★★ 2.宇宙的另一边，还会有哪些秘密呢？请你发挥想象，用上“当我在这 边…，他是不是在那边…”的句式来写一写吧。★★★ 三、课外阅读 魔语瓶 小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要 是我能变成别的就好了。” 魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自 己的愿望，想变什么都可以。 小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？ 293 优+星作亚能力拓展通语文三年级/下册 “变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行， 我不要变成短命的蝴蝶！” “对，还是变只乌龟，鸟龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，鸟龟走起路 来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成鸟龟。” “要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩 的呀！” “对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫…” 想到吃小虫，小老鼠就恶心。 想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小 老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶 寿命长，比鸟龟灵巧… 想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想：还是还给 魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？” 小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常 常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢 谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 1.短文中小老鼠的心情发生了（)的变化。★★ A.苦恼→平静→快乐 B.伤心→烦恼→激动 C.痛苦→难过→愉快 D.悲伤→失望→难过 2.文中的小老鼠想变成 ★★ 3.小老鼠什么也没变，原因是 ★★ 4.文中的 “…”省略了小老鼠还想变成的动物。请你揣摩小老鼠的心 理，想象一下他还想变成什么动物，又有什么让它不满意。★★★ 30 第五单元 17我变成了一棵树 一、根据拼音写汉字★ 我变的树上长满了各种 (xing zhuàng)的鸟窝，我请小刺猬、小 松鼠、小 (húi)住在里面。妈妈也顺着树枝爬了上来，拿出 (qiǎokè)、香肠等食物分给小动物们，他们 (jinjin yǒuwèi)地吃 起来。 二、请把正确的选项填在括号内★ 1.下列选项中，加点字读音正确的一项是（) A.我变的树上长满了各种形状的鸟窝，有三角形、菱(Iég)形… B.妈妈竟然知道我这只小馋（can)猫饿了。 C.妈妈拿出香肠(cng)等食物分给小动物们。 D.他们把我流的口水当成了虫子撒(sā)的尿。 2.用“密”组词，然后选择正确的词语填空。 A.( B.( (1)我为自己变成一棵树做了 的计划。 (2)妈妈是怎么知道了我的 的呢？ 三、梳理课文，发挥想象 1.我变成了一棵树后发生了很多趣事：小动物们住进各种形状的鸟窝→ 。★★ 2.作者善于想象，想象自己变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。如果 你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？请你也来大胆想 象吧！★★★ 313 优+星作亚能力拓展通语文/三年级/下册 四、课外阅读 水柳村的抱抱树（节选） 东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水 上，干净又漂亮。最近，水柳村有了大麻烦。 十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他就伸长 柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物 推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头…老柳树变成了抱抱 树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。 终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了， 你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！” 老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。 “我喜欢你们，给我抱抱吧，你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳