第4单元-2022-2023学年三年级下册语文【能力拓展】优+星作业（部编版）

优计星作业能力拓展通语文/三年级/下册 13花钟 第四单元 一、给下列加点的多音字选择正确的读音，并打“√”★ 不同的植物开花时间不同，与温度、湿度、光照有着密切的关系(x), 还有的花需要昆虫传(chan chuan)播花粉，才能结出种(zhòngzhǒng) 子。这是植物适应(ying ying)环境的表现。 二、看拼音，写字词★★ 1.一到秋天，我家满院子都弥漫着桂花的 (fen fang)。 2.幸运的是，经过医生的精心治疗，他终于 (su xing)过来。 3.他不仅脾气暴躁，还喜欢争 (qiang) (dòu)勇。 4.植物学家把花圃 (xiu jicǎn)得像钟面一样，组成花的“时钟”。 三、根据语境填空、选择正确的答案★★ 小明在预习《花钟》一课的时候，遇到“凌”字不认识，于是他用部首查 字典的方法，先查 ,再查 画。字典中“凌”的意思是：A.侵 犯欺侮；B.逼近；C.升高；D.姓。 有良好学习习惯的小明不仅知道了“凌晨四点”中“凌”的意思应该是 ),还知道“欺凌”中“凌”的意思是（)。 四、课外阅读 自然界的时钟 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会 发现，自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花儿开放和调谢的时间，你就会发现它们各有一张时间 表。做啤酒的蛇麻草在黎明三，点左右开放，到八九，点钟就调谢了；牵牛花大约 在清晨四，点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五，点钟野蔷薇绽开笑脸；六，点钟 蒲公英和龙葵向你，点头；七，点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美 丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以 24 第四单元 后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了 面纱… 植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西 山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠 的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就 醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜 蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天 晚上总是准时去拜望它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律 活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它 计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草 才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。 1.文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟？()★★★ A.花儿、公鸡 B.植物、动物 C.昆虫、潮汐 D.太阳、潮汐 2.联系上下文理解词语意思。 蠢蠢欲动： 3.抓住关键语句，概括第2自然段的段意。★★ 4.用“—”画出你觉得写得优美生动的句子，并简单写写你的体会。★★ 253 优+星作业能力拓展通语文/三年级/下册 14蜜 蜂 一、给加点的字选择正确的读音，并打“√”★ 1.二十只左右被闷(menmèn)了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找 回家的方向。 2.蜜蜂飞得很低，大概(kàigi)这样可以减少阻力。 3.它们两，点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾(zhan nian)着花粉呢。 4.那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括(gu0kuò)了采花粉的时间。 二、读句子，根据拼音写出正确的词语★ 听说蜜蜂有 (biànrèn)方向的能力，我做了个实验。还没等我 (kuà)进家门，小女儿就冲过来告诉我有蜜蜂飞回来。第二天我 (jiǎnchá)蜂窝时，发现了至少有十五只蜜蜂没有迷失方向，在 (yan t)都是 (mòsheng)景物的情况下， (zhǔnque wúwù)地回到了家。 三、根据语境用“迷”组词填空★★ 最近一段时间，成成( )上了手机游戏，也( )了学习 方向，成绩急速下降。老师与父母耐心引导他，让他放下手机，多欣赏大自然 ( )的风景，多参加健康向上的活动。 四、按要求完成句子练习★★ 1.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换成句末是句号的句子， 意思不变) 2.在回家的路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改 病句)】 26 第四单元 五、课外阅读 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢(co)很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了， 又拖不回去，就急忙找“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块， 各自衔(xidn)一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把信息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触 角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得 特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物 辨别方向，还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬