第2单元 课文-2022-2023学年二年级下册语文【能力拓展】优+星作业（部编版）

第二单元 5雷锋叔叔，你在哪里 第二单元 课文 一、读句子，填写正确的生字★ zuo mao 天，我感 了，妈妈为了照顾我都没有休息好。看着 bèi wen nuan 她忙碌的 影，找心里感到很 二、我会区分同音字★★ A.峰B.蜂C.锋D.枫 1.（)树 山() 冲()》 蜜() A.流B.刘C.留D.榴 2.（)梿（)水()备 （)学 三、选择合适的词语填空★★ A.顺着B.抱着C.踏着D.冒着E.背着F.沿着 ()长长的小溪 （)蒙蒙的细雨 (）迷路的孩子 ()弯弯的小路 （)年迈的大娘 ()路上的荆棘 四、读短文，完成下面的练习★★★ 称赞 小獾(huān)见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把 椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什 么呀！” 9 Ii+星作业，能力拓展“造文/二年级/下册 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄（ xie ）气的时候，是 你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点 儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也 是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过 这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的 疲劳！” 1.在短文中找出下列词语的近义词。 信心——（）赞扬——（ⅱ） 2.根据短文内容选择填空。 A．两个苹果B.一把椅子C.疲劳_D．自信 小獾送给小刺猬（)，小刺猬送给小獾（）。小刺猬的称 赞给了小獾（)，小獾的称赞消除了小刺猬的（）。 3.“我怎么能要你的椅子呢?”的意思是（） A.我能要你的椅子。B.我不能要你的椅子。 4.这个小故事告诉我们（） A.生活中自己的事情要自己做。 B.好朋友要能互相交换礼物 C.称赞能带给别人温暖与力量。 10° 第二单元 6千人糕 一、读句子，填写正确的生字★ lao neng 居家学习期间，我成了一名 动小 手。和妈妈一起 mai cai zhuo wei 去 学做各种美食。当闻到饭 上飘来的香 tian 我心里 滋滋的。 二、选一选，填一填★★ 1.给句子中加，点的多音字选择合适的读音。 A.de B.di C.di D.di (1)操场上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 (2)爸爸火速打了一辆的士去机场。 ( (3)开满鲜花的小路的确太美了！ ( (4)我们做好事的目的是帮助别人。 ( 2.读句子，给加，点的词选择正确的解释。 A.与众不同，不普通 B.特地 C.格外 (1)浩云特别喜欢这本书。（) (2)榴梿的味道很特别，让人吃一次就忘不了。（ (3)车站特设了母婴候车室，减轻了母亲们的出行困难。（ 优+星作亚能力拓展通语文/二年级/下册 三、请你在括号里填上合适的词语★★ “爸爸，什么是祖国？”孩子( )地问。 爸爸( )地说：“祖国就是自己的国家。” 四、读短文，完成下面的练习★★★ 是谁松的土 春天到了，桃树上开满了小红花。小桃树说：“是谁帮我松的土， 让我的花开得这么美？” 一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松 的土吧？”小蜜蜂说：“不是。我只会采蜜。”一头大象走了过来，小 桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是。我 只会浇水。” 小桃树还问了小白免、小蝴蝶、啄木鸟，他们都说不会松土。一 条()的小蚯蚓（)地从泥土里钻了出来，一声不响地待在 一旁。 小桃树不知所措，心里想：到底是谁帮我松的土呢？ 1.从短文中找到下列解释所对应的词语。 不知道怎么办才好。( 2.照样子选一选，填一填。 A.浇水B.采蜜 C.传播花粉 D.捉害虫E.松土 例：小蜜蜂(B) 大象() 小蝴蝶（)》 啄木鸟()蚯蚓() 3.请在短文第3自然段的括号里填上合适的词语。 4.小桃树发现了帮他松土的是蚯蚓，请把对话补充完整。 小桃树说：“ 蚯蚓摆摆手说：“ 2 第二单元 7一匹出色的马 一、读句子，填写正确的生字★ jing xiang 这儿的风 实在太美了，就 幅画。我们离开的时候 lian lian bù shě 都 二、读一读，选一选，记一记★★ 1.区别下面的形近字，把正确的字填在括号里。 波 泼 纹 蚊 像 象 活() ()虫 好() ()浪 花() 大( 2.给下列加，点字选择正确的读音，用“√”标出来。 一匹马（pip) 一株花（zuzhū) 松软(ruan yuǎn) 三、看图，仿照例句写一写★★★ 1.例：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 0⊙0⊙e⊙°cc0⊙∞c⊙8∞cc⊙⊙0⊙ood ⊙⊙00⊙（∞0oc0c∞0f 13 优+星作亚能力拓展通语文/二年级/下册 2.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 四、读短文，完成下面的练习★★★ 小雪花 下雪了。小