第1单元 课文 自检-2022-2023学年二年级下册语文【能力拓展】优+星作业（部编版）

第一单元自检 MMAAMAMKMA 第一单元自检 WHMAM1 一、阅读短文，完成下面的问题★★ 我家的小院非常美丽！ 小院南面有一个正门，正门边有一座花园，花园里种了各种花 卉(hu)。当春姑娘降临人间的时候，各种花儿竞相开放，五彩缤 纷，争芳斗艳，真是美丽极了！ 花园北面有一棵石榴树。春天，①它含着小花蕾，好像一位小姑 娘鼓着红嘟嘟的小嘴。初夏，它开出了鲜红的小花，那红纱巾一样的 花嫩得让人舍不得碰它。秋初，它结下了一个个又小又青的石榴，石 榴躲在叶子中间跟你捉迷藏。等到八九月时，石榴成熟了，从绿叶中 露出羞红的笑脸，②有的还露出小牙齿似的石榴籽，真让人的口水都 流出来了！ 院子西南有一排剑兰，宝剑似的叶子一年四季都是青的。兰花开 了的时候，院子里香极了，客人们都说：“好香啊！” 我家小院的每个角落都充满了生机。 1.在括号里填入恰当的量词。 一（)花园一()石榴树 一( )剑兰 2.短文是围绕哪句话来写的？请用“一”画出中心句。 3.给短文起一个合适的题目，写在横线上。 4.短文一共有 个自然段，主要写了 和 59R3 优+星作亚能力拓展通语文二年级/下册 两种植物。其中第3自然段是按照 顺序来写的。 5.理解文中的画线句。 (1)在画线句①中，作者把小花蕾比作了（()，这是 季石榴树的变化。 (2)在画线句②中，作者把石榴籽比作了（)，这是 季石榴树的变化。 6.“我家的小院非常美丽！”这句话用（)的语气来读最为 合适。 A.赞美 B.惊讶 C.激动 7.“石榴躲在叶子中间跟你捉迷藏”的意思是( A.石榴成熟了，不想让人们摘走它，所以躲躲藏藏。 B.刚长出来的石榴个头小，颜色与树叶一样，不好分辨。 C.石榴特别顽皮，经常躲在树叶后面，让人看不到它。 8.“石榴躲在叶子中间跟你捉迷藏”把石榴当作人来写。下列句 子中，不是把事物当作人来写的是() A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。 B.小树长得越来越高，越来越壮。 C小草从地下探出头来，东瞧瞧，西看看。 二、看图写话★★★ 写话要求： 请你仔细观察4幅图，想一 想：这是什么时间？什么地点？ 两只小猴子要去干什么？它们想 到了什么好办法？是怎样做的？ 请你写一篇完整的小故事。 560优+星作亚能力拓展通语文/二年级/下册 答案。“落进泥土里”是雨学会的本领。 启示。神话是“历史上的人类童年时代 四、1.与大海一起长大解析：通读全文之 的产物”，它的创作与远古时代人民争 后，根据短文内容来起题目。答案不唯 取生存、向自然力抗争的活动紧密结合 一，用概括中心思想的方法也可以。 在一起。2.精卫长着花脑袋、白嘴 2.2鲸大海龟解析：本题先通读 壳、红脚爪，大小有点像鸟鸦。解析： 全文，然后从第2自然段和第3自然段 本题考查是否能从文中找到描写精卫外 中找到答案。3.A.VB.×C.√解 形的句子。外形描写要按照一定的顺 析：本题考查对短文的理解能力。选项 序，这句话是按照从上到下的方法来描 B中说大海出生的时候脾气很大是不对 写的。3.A解析：精卫填海刻画了 的，随着大海慢慢长大，脾气才变 英勇顽强的精卫形象，表达古代劳动人 大了。 民探索自然、征服自然、治理水患的强 25羿射九日 烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、不达目 一、1.A2.B3.B解析：本题考查易错 的决不罢休的精神。后来，精卫填海成 字的读音。第1题“此”应该是平舌 为一个成语，比喻志士仁人所从事的艰 音。第2题“难”应该是二声。第3题 巨卓越的事业，也常比喻坚持不懈 “腾”的韵母是后鼻韵母eng。 的人。 二、1.CDBA2.CBA解析： 第一单元自检 本题考查对课文内容的理解。根据不 同的事物选择不同的词语，感受羿射 1.座棵排解析：本题考查量词在生活 九日前后景物的不同，体会作者用词 中的积累与运用。 的准确恰当。 2.我家的小院非常美丽！解析：本题考查 三、BCA解析：记叙文有六要素：时 整体感知文章内容。阅读短文可以知道文 间、地点、人物，事情的起因、经过、 章是围绕第1自然段来写的。 结果。 3.示例：我家的小院美丽的小院生机勃 四、示例：高兴极了蹦蹦跳跳解析：本 勃的小院…解析：本题考查整体感知 题仿照例句，前面填形容词，后面填动 能力。读懂短文内容，用一个题目概括文 词，前后表达的情绪要一致。 章的中心。 五、1.C解析：本题考查是否了解童话、 4.5石榴剑兰时间解析：本题考查 寓言和神话的区别。童话是儿童文学体 获取信息的能力。 裁之一，经过想象、幻想和夸张等编写 5.(1)小姑娘的小嘴春(2)小牙齿 成适于儿童看的故事。寓言是用比喻性 秋解析：本题考查对比喻句的理解和鉴 的故事来寄托意味深长的道理，给人以 赏。分析比喻句，判断把什么比作了什 92 参考答案 么。 2.(1)× (2)×(3)√解析：本