第8单元 真题提优阅读(说明文+非连续性文本)-【经纶学典】2023春五年级下册语文学霸提高班(部编版)

2023-05-25
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第八单元学霸·提高班 真题提优阅读八(说明文+非连续性文本) 一、说明文阅读。 ①艾草,学名艾,为多年生草本植物,有艾高、甜艾等别称。叶片肥厚饱满,羽状深裂,上面被灰 白色短柔毛,并有一些白色腺点与小凹点,背面被灰白色蛛丝状密绒毛。茎呈褐色或灰黄褐色,单 生或少数,高80~150厘米。花果期为每年7月至10月。艾草对环境的适应能力较强,耐寒耐旱, 极易繁衍生长。在中国,除极干旱与高寒地区外,几乎遍及荒地、路边、山坡、森林和草原等。 ②也正因为艾草分布广泛,它相较于灵芝、泽兰等香草,就显得太普通了。但是,艾草在古代和 人民生活息息相关,蕴含着丰富的知识和文化内涵。 ③端午时值仲夏,是草木在一年中药性最强的一天。所以古人认为,这天采的草药用以治病、 驱邪气最为灵验和有效。《中国民间传说故事》记载的这个故事大概可以看作是端午挂艾习俗的由 来:一位老奶奶的善良感动了本要纵火的神仙,在神仙的指点下,各家各户割下艾草挂在房门上,免 去了全村人的灾难。每逢端午之际,人们就会用艾草来驱毒辟邪。随着习俗的不断发展,有的人家 将艾草成人形、虎形,或用彩布剪成虎形,以加强驱邪的作用。小小的“艾虎”中寄托着人们对生 活平安美满的愿望。 ④以艾草驱邪一度被视作迷信,但在如今看来确实有一定的科学道理。用现代医学来解释,所 谓的“邪气”就是病毒和细菌,艾草自身的挥发性成分对多种致病细菌以及病毒有抑制或杀灭作用, 可抗过敏性休克、镇咳祛痰和调节中枢神经系统。 ⑤除了端午挂艾的传统习俗,艾草在中国也有着悠久的药用历史,不仅祛湿、散寒,还能止血、 消炎,用处颇多:将艾草晒干捣碎成艾绒,还可以用来制艾条,供艾灸使用。正所谓“药食同源”,古 人也有着食艾的习俗,艾草可做艾草茶、艾草汤、艾叶饼等吃食,许多艾草美食流传至今。比如,每 逢清明节前后,部分地区的人们总喜欢将采摘的新鲜艾草捣碎并配以糯米粉,包裹豆沙、花生、白糖 等馅料,制作非常有名的客家传统美食“艾糍”。 ⑥出于对艾草功用价值的赞许,古人对其赋予了诸多美誉。形容年轻美貌的女性为“少艾”: 《诗经》中称保养为“保艾”;《史记》将太平无事也写作“艾安”,可见对艾草的喜爱之情。 1.通读文章,为文章选择一个最生动形象的标题 A.艾草 B.艾草的作用 C.艾草的成名之路 D.普通的艾草 2.第②自然段在文中的作用是 (A.承上启下B.总领全文);这一自然段说明了艾草 3.文章第⑤自然段中画横线的句子运用了 的说明方法,作用是 103 学霸·提高班语文·五年级下 4.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是 () A.艾草是多年生草本植物,花果期为每年7月至10月,一般在端午节时药性最强。 B.艾草与人民的生活息息相关,每一天我们都会用到它。 C.艾草不仅可以用来制作药物,还可以用来制作美食。 D.“少艾”“保艾”等词体现了古人对于艾草的喜爱之情。 二、(云南昆明五年级期末改编)非连续性文本阅读。 材料一:漫画:新时代的《家庭聚餐》 家庭聚餐 材料二:“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人,其中以年轻人为主。人们在享受 手机带来便利的同时,把越来越多的时间都放在手中发亮的屏幕上,人与人之间的自然交流日渐缺 失。所以有人说:“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机。” 一项网络调查显示,中国人平均每天看手机三个小时,手机沉迷度位居全球第二。中国人33% 的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上,许多中国人每天从清晨至深夜都有手机相伴。 材料三:研究发现,长时间做“低头族”有以下几种危害: 1.颈椎变形:经常玩手机会导致颈椎变形、弯曲,会经常性地头晕眼花等: 2.近视风险增大:夜里或者是不开灯,常在黑暗的地方看手机更容易近视: 3.影响睡眠:手机会对人体造成干扰,影响睡眠质量,导致多梦; 4.伤害皮肤:容易导致皮肤老化、油腻、长斑起痘,严重的会引发皮肤炎、过敏等; 5.键盘手:长期拿手机的动作会使手指头没有那么灵活,甚至导致肌腱炎症。 1.简要说说材料一的漫画所描绘的内容。(不超过25个字) 2.结合材料二、材料三的内容,判断下列不属于做“低头族”的危害的一项是 () A.降低社交质量 B.导致聋哑 C.导致眼睛近视 D.伤害皮肤 3.下列文字与上述材料表达意思不相符的一项是 () A.我国的“低头族”越来越多。 B.我国国民平均每天看手机的时间过长。 C.过度使用手机会带来很多危害。 D.很多人因为看手机忽视了与家人的交流。 4.读完材料后,你想对“低头族”说些什么呢?简单写一写。 104给小树浇水:另一个人坐在小树下等着乘凉。给人、朋友,增进感情。 小树浇水的人问:“你干什么?”另一个人回答: 选择题专项川练 “等着乘凉。”2.坐享其成勤恳付出解析: 1.D解析:句(1)中前后句程度

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