第6单元 提高练-【经纶学典】2023春五年级下册语文学霸提高班(部编版)

第六单元 15 自相矛盾 基础巩固2 ★★★ 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1.其人弗(fóf)能应(ying ying)也 2.孔夫(f0ú)子曾经说过：“逝者如斯夫(f0fú)，不舍昼夜。” 二、看拼音，写词语。 王冕面对现实生活中无法解决的máodùn( ),写下“我家洗砚池头树，朵朵花开淡 墨痕”一诗，借zanyù( )梅花，来表达自己不向世俗献媚的高尚情操。 三、字词运用。 1.根据小资料，给下列句子中的“陷”选择正确的解释。（填序号） “陷”字是会意兼形声字，原作“鱼”，像一个人陷落在坑里的样 子。本义指①陷落，引中为②陷阱、坑穴，也引中为③穿透，刺破。由 坑穴下陷引申为④过失、缺陷。表示抽象义时，指⑤设计害人。“陷” 用于使动，表示⑥使…陷落、攻陷。 (1)于物无不陷也( (2)一拥而入，人马俱陷( (3)虎可使之入陷( (4)陷害别人的人最终会自食恶果( 2.下面词语中的“利”与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是 A.渔翁得利 B.出师不利 C.其利断金 D.损人利己 3.下面选项中的“之”与其他三项中的“之”意思不相同的是 A.誉之曰 B.以子之矛 C.不可陷之盾 D.无不陷之矛 四、句子练习。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 1.下列对句子朗读节奏的划分，正确的一项是 A.楚人有鬻/盾与矛/者 B.楚人/有鬻/盾与矛者 C.楚人有鬻/盾与/矛者 D.楚人/有/鬻盾与矛者 2.画线部分的意思是： :这一句 中，“誉”字的意思是 ,展现了楚人 的样子。 65 学霸·提高班语文·五年级下 五、根据课文内容，推理文中人物的思维过程，完成下列练习。 正向 吾盾之坚，物莫能陷也>盾最坚 思维 说明 证明 吾矛之利，于物无不陷也]> 矛陷盾 >矛锋于盾)心坚不可摧的盾不存在 逆向 思维 可同世而立如果 说明 说明 矛不陷于盾)> 从中，我明白了 综合提升羽 ★★★ 六、阅读下面的文言文，回答问题。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷 也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世 而立。 1.下列句子中加点字的意思，不正确的一项是 A.楚人有鬻盾与矛者（卖）》 B.吾盾之坚（坚固） C.其人弗能应也（不）》 D.不可同世而立（站立） 2.读文中画“”的句子，完成练习。 (1)画线句是对楚人的 描写。 (2)根据画线句，补充楚人的思维过程。 事物 特点 作用 效果 盾 防守 物莫能陷 矛 锋利 (3)根据楚人的思维过程，想一想，楚人“弗能应”的原因是什么？ 3.短文中表明作者看法的语句是： 这句话的意思是： 4.下列事例中，属于自相矛盾的一项是 A.小明是个公平的人，所以大家总是会让他来处理矛盾。 B.小刚整天嚷嚷着要多了解一些专业知识，但是一有空就去玩游戏了。 C.每天，妈妈都会跟我说：“自己的事情要自己做。” D.我很喜欢妈妈送给我的玩具，不喜欢爸爸送的。 66 第六单元 学霸·提高班 阅读提优知 ★★★ 七、阅读文言文，完成练习。（了解人物的思维过程，加深对文章内容的理解）》 拔树凿井 伊犁①城中无井，皆汲水②于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树， 苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉，特汲水须修绠④耳。知古称雍州⑤土厚水 深，灼然⑥不谬。 【注释】①伊犁：古地名，在今新疆境内。②汲(j)水：取水。③佐领：将领。④绠(gěg):绳子。⑤雍州：泛指西北 地区。⑥灼然：明显的，清楚明白的。 1.下列“故”的意思与其他三项不同的一项是 A.西出阳关无故人 B.低头思故乡 C.故草木不生 D.依然如故 2.佐领是如何带大家开凿出井水的？请根据文章内容梳理他的思维过程。 现象一： 结论：草木生长需要水 现象二：城中多老树 结论： 3.用自己的话说说下面句子的意思。 伊犁城中无井，皆汲水于河。 4.根据对文章内容的理解，你认为下列说法正确的一项是 A.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 B.伊犁城的位置在沙漠当中。 C.伊犁城中的人一开始只能到城外的河中打水。 D.佐领聪明机智，领导人们在沙漠中探出了水井。 5.结合文章内容，说说你从中获得了怎样的启示。 梳理探究尖， ★★★ 八、中国古代的寓言故事往往闪烁着思维的火花，看图先写出下列故事的名称，再回答问题。 ① ② ④ 1.比喻自己欺骗自己的是第 幅图。 2.第 幅图告诉我们不要妄想不劳动就可以得到收获。 3.第③幅图告诉我们的道理是： 67 学霸·提高班语文·五年级下 田忌赛马 基础巩固 ★★★ 一、看拼音写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。 孙膑观察了几场赛马比赛后，面对双方马jiǎoì