14 第七单元角的初步认识考点梳理＋考点过关-【名师100分】2023-2024学年数学二年级下册（苏教版）

第七单元 4.钟面上的时针和分针成什么角?并按角从大到小的顺序排一排。 考点梳理+测评卷 ①《③﹐_2 （)角（)角（__）角（)角 考试时间：60分钟满分：100分（）>()>()>()(填序号） 题号__二_________三__四-五总分5.下图中，是角的画“√”，不是角的画“×”。 得_分__________________ _________ ………-考点梳理………… （）（―）（—）（—）（）（） 单元考点基本概念与性质6.我们在道路上经常会看见很多交通引导标志。右图是 1.角是由一个顶点和两条边组成的图形，两条边叉开得越大，这个车道直行标志，在这个图中，一共可以找到()个直 。[│角的初角的开口就越大，角就越大。角，()个锐角，()个钝角。 7.从一个钝角上剪去一个直角后得到的角是()角。 s8s|步认识2像为直角，比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。 =，选择。(10分) _____________1.数学书封面上的直角和三角尺上的直角相比，)。 ①数学书封面上的直角大②三角尺的直角大 ③一样大④无法确定 2.下列图形中，有3个直角的是()。 [-，填空。(每空1分，共27分) ①，_____② _ 正_1.一块黑板有()个角，都是()角；我们带的红领巾上有1 _3.用两个三角尺拼成的角是()。 个()角，2个(﹒)角。①锐角②直角 上2.每个角都有(_)个顶点，()条边；三角尺上有(个角，③钝角④锐角，直角或钝角 其中有()个直角。4.下面的图形中，图()中的角的数量最多。 3.用两根小棒最多可以摆出()个直角。 ①「ⅱ7_②∧③∠ 5.下面的说法中，正确的是()。 3.一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几 ①三角尺上最多有2个直角 种答案？画一画，填一填。(6分) ②两个锐角拼成的角可能是钝角 ③角的两条边越长，角就越大 ④从一个三角形上剪去一个角，就只剩下了2个角 三、看图填一填。(18分) 还剩()个角 还剩( )个角 还剩()个角 4.给下面的图形增加一条线，使它满足下面的要求。（10分) ()个直角 )个直角 )个直角 增加4个直角 增加3个直角 ( )个锐角 )个锐角 ( )个锐角 （)个钝角 )个钝角 ( )个钝角 四、操作题。(31分) 1.在方格纸上分别画一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的 增加3个直角 增加2个直角 角。（在画出的角的下面标出名称）(6分) 五、数一数。(14分) 1.数一数下面图形中各有多少个直角。(8分) ()个 ()个 ()个 )个 2.下面图形中有几个锐角？几个直角？几个钝角？(6分) ()角()角 ()角 2.在下面的图形中各标出一个直角、一个钝角和一个锐角。(9分) 斋3.(1)23+28=51(毫米)(2)23+51=74（毫米） 428+109>500,不够。 627 五、1.3468 4.4+12+16=32(分米) 第六单元考点梳理+考点过关 53 2.3个锐角2个直角1个钝角 32分米=3米2分米=3米20厘米 -、1.25712.242360 574 第八单元考点梳理+测评卷 3米20厘米>3米10厘米放不下 3.>=><4.200500 -、1.(1)54(2)33元44元2 5.(1)500+500=1000(米) 4. 5.十十10个一等于1个十，所以个位满10要 76 (82 (90 2.83535314 (2)500+400=900(米)》 ⑤⑦ ）6 向十位进1。 (46》 32) (18 二、24189225 6.100+100=200(毫米)200+60=260（毫米） 6.丫Y17 三、1.102015112.56 四、1.462+98=560（匹） 462+560=1022(匹) 260毫米=26厘米 二、1.③2.①3.②4.②5.③ 3.美术趣味数学104.4 2.(1)129+26=155(张) 期中综合名师测评卷 四、7916434516 三、1.7510009096038190250299 (2)129+155=284(张 -、1.1434214432 3.123-15=108(厘米) 1.922.三角形五角星正方形 2.48364208787716234 108+18=126(厘米)》 2.5303.4494.78 四、1.405-197=208（杯） 4.48+398=446(处) 五、1.略2.12 5.<>=<<< 六、1.8281052.小汽车卡车233.24 2.(1)178+194=372(页)(2)372+148=520（页） 5.128+156=284(元)【解析】丫丫带的钱数是 6.27062767.404744 贝贝差的钱数，贝贝带的线数是丫丫差的钱数。 专项分类