第6课 全球航路的开辟 - 【课堂背诵笔记】】2022-2023学年高一历史同步高频考点背诵笔记（中外历史纲要下）

第6课 全球航路的开辟 1．通过了解新航路开辟的动因和条件，认识历史发展的必然性。 2．通过了解新航路开辟的过程，感悟航海家的探险精神。 1.在唯物史观的指导下，从全球史观的角度审视新航路的开辟，理解新航路开辟在人类发展过程中的重大意义。 2．运用时空观念，通过对不同时期的历史地图分析，增进对人类历史文明进步的认同感。 一、新航路开辟的背景 1.原因： ⑴经济：商品经济的发展和资本主义萌芽。 ⑵社会：《马可·波罗行纪》使欧洲兴起“寻金热”。 ⑶直接：奥斯曼帝国阻断传统商路，引发欧洲“商业危机”。 ⑷思想：传播基督教；文艺复兴人文主义推动。 2.条件：生产力发展，科学知识、造船航海技术（指南针）的进步，西、葡王室的支持。 二、新航路的开辟 1、概况 航向 支持 时间 航海家 概况 成就 向东 葡萄牙 1487 迪亚士 绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸 第一次绕过好望角 1497 — 1498 达·伽马 绕过非洲好望角驶达印度 所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 向西 西班牙 1492 哥伦布（意） 到达美洲的巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的新航路（发现美洲新大陆） 1519 — 1522 麦哲伦（葡） 绕过南美洲，经（麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲 人类历史上第一次环球航行 三、其他航路的开辟 航向 支持 时间 航海家 概况及成就 向北 英国 1497 卡伯特 发现纽芬兰岛 法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图 17世纪初 哈德逊 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 在被太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线 向南 英国 1578 德雷克 到达美洲南端的一个岬角——合恩角 荷兰 1642—1643 塔斯曼 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 四、影响 1、结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始交融，日益连成一个整体。 2、欧洲商人开始同世界各地建立商业联系，世界市场的雏形开始出现。 3、引起“商业革命”。（贸易规模扩大，商品种类增多，经营方式变化，商贸中心转移） 4、引起“价格革命”。（金银流入，货币贬值，物价上涨，封建地主没落，资本主义发展） 5、揭开了殖民掠夺的序幕。以西班牙、葡萄牙为首的殖民帝国开始了早期的殖民扩张，亚非拉的财富不断流入欧洲，为资本主义的发展积累了资本。 【郑和下西洋】 1、背景：明朝时中央集权制度强化，封建制度衰落。 是封建自然经济基础上的航海 2、目的：政治目的：为炫耀国威，不以获利为目的 3、 特点： （1）厚往薄来，不计成本； （2）为炫耀国威，不以获利为目的 （3）规模大，时间长，航程远； （4）和平，主动外交 4、影响 （1）积极：是世界历史上规模空前的远洋航行，是世界航海史上的壮举，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。 （2）消极：给明朝带来较大的财政负担，因此后来未能持续。 5、郑和下西洋废止原因及其启示： 原因：朝贡贸易不计经济效益，违背经济规律。耗费浩繁，国库枯竭。明末的禁海令，实行闭关政策。 启示：发展对外关系必须适应经济发展规律，促进生产力的发展。一定要坚持改革开放。 1、旧航路：新航路开辟以前的旧航路主要有三条：（1）从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转运至欧洲；（2）从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转运至欧洲；（3）从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带进入埃及，再转运欧洲。 2、新航路：在15～16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路统称为新航路。 3、西班牙和葡萄牙成为最早探寻新航路国家的原因 (1)地理位置优越,处于大西洋沿岸,便于进行海上探险活动。 (2)掌握了先进的航海和造船技术。 (3)都是中央集权国家,有能力支持和供应远洋航行必需的装备和费用。 以“ 全球联系的建立”为主题画一个思维导图 阅读材料，回答问题。 材料一　1492年起，航海家哥伦布率领船队，多次从西班牙启航，航海探险。经考证，哥伦布之所以能顺利启航，是和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时，不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区，一位西班牙探险家说：他和他