第6单元 提高练-【经纶学典】2023春四年级下册语文学霸提高班(部编版)

第六单元 18 文言文二则 基础巩固∠ ★★★ 一、看拼音，写汉字。 1.他这个人平时很gin kuai( ),对长辈也很gong jing( ),非常讨人 喜欢。 2.pinkùn( )的家庭状况使她不得不早早背上xing nang( ),远走 他乡，为生计奔波。 ying流() )幕 gong()喜 鞠( 二、给加点字选择正确的解释。 1.胤恭勤不倦 A.疲倦 B.不耐烦 C.厌烦 D.睡觉 2.博学多通 ( A.往来交接 B.通晓，明白 C.传达 D.指道路 3.弃去 ( A.离开 B.除掉 C.距离，差别 D.抵达…目的地 4.太白感其意 () A.感到 B.感染 C.被…感动 D.感恩，感谢 三、下列哪个成语与古人读书求学无关？ ( A.悬梁刺骨 B.凿壁偷光 C.韦编三绝 D.纸上谈兵 四、句子解读。 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1.给画线的句子划分正确的朗读节奏，限三处。 2.“以夜继日焉”可以用成语 概括。 3.用现代汉语翻译画线句子的意思，注意字字落实。 4.从这件事，我能感受到车胤 的精神品质。 70 第六单元学霸·提高班 综合提升羽 ★★★ 五、阅读下面的文言文，完成练习。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁 杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1.读故事，理脉络。请你根据提示，用原文中的句子将下面的表格补充完整。 故事的主人公 故事的起因 故事的经过 故事的结果 逢老媪方磨铁杵 ② ① 2.翻译画线句子。 太白感其意，还卒业。 3.读了这个故事，你得到了什么启示？ 阅读提优围 ★★★ 六、阅读课外选文，回答问题。（学习把握长文章的主要内容）》 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章，使 学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕， 已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。 【注释】①孤：小时候失去父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③获()：草本植物，生在水边，形似 芦苇。④闾（ǘ）里：乡里。⑤文字：文章。 1.下列加点词解释有误的一项是 A.以荻画地 以：用 B.教以书字 书：写 C.使学为诗 为：成为 D.及其稍长 及：等到 71 学霸·提高班 语文·四年级下 2.下列说法与短文内容不符的一项是 A.欧阳修年幼时家境不好，家里没什么书，常要从别人家借书来读。 B.欧阳修的母亲善于教育儿子，常让小欧阳修诵读古人篇章。 C.欧阳修把读书当作头等大事来做，经常会读到忘记吃饭和睡觉。 D.欧阳修成年后，作诗写文章时下笔如有神。 3.将下列语句翻译成现代汉语。 (1)多诵古人篇章。 (2)惟读书是务。 4.欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最主要的原因是 A.欧阳修聪明过人 B.太夫人教子有方 C.乡亲慷慨借书 D.欧阳修刻苦攻读 5.欧阳修苦读的故事让你有了怎样的感悟？ 梳理探究尖， ★★★ 七、四年级(2)班正在开展以“勤学”为主题的综合性学习活动，请你参与。 1.将下列有关勤学苦读的故事与主人公对应连起来。 悬梁刺股 杨时、游酢 程门立雪 刘绮 池水尽墨 孙敬、苏秦 下帷攻读 董仲舒 然荻读书 王羲之 2.将下列有关勤奋好学的诗句补充完整。 (1) 梅花香自苦寒来。 (2)书山有路勤为径， (3)读书破万卷， 72 第六单元学霸·提高班 19 小英雄雨来（节选) 基础巩固2 ★★★ 一、用“V”给加点的字选择正确的读音。 1.汽车在去要塞(saisèsài)的路上坏了，修理的师傅说是油路堵塞(sāisè sai)导致活塞(saisèsai)烧坏了。 2.那根木栓(shuan shuai)上的绳子被叔叔拿去捆(kǔnkùn)东西了。 二、看拼音，写汉字。 di ren gian bi giang shuan ge bo ) ( ) ( ) ( ) jie nan chou zi huang zhang ba kai ) ) 三、下列加点词语意思理解不正确的一项是 A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（本文指苇絮在空中轻缓地飞) B.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（本文 指雨来说话大声、断断续续) C.老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”（有没有 志气，不在于年龄的大小，本课指雨来人小志气大) 四、品读句子，完成练习。 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们一是一中国人，我 们—爱—自己的—祖国。” 1.这句话里的破折号表示 A.解释说明 B.意思转换 C.话语的中断 D.声音的延长 2.画线句在文中一共出现了 次，表达了大