第2单元 提高练-【经纶学典】2023春四年级下册语文学霸提高班(部编版)

第二单元 ⑤琥珀 基础巩固Y ★★★ 一、在括号中写出加点的多音字的读音，并用它的另一个读音组词。 划( )动： 挣扎( ): 埋( )怨： 二、看拼音，写汉字。 huǒla shènchd song zhi nùhǒu wùcan ) ( ) ( ) ) 三、下列画横线的词语不能用括号内词语替换的一项是 A.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。（大概) B.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（照耀） C.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。（靠近） D.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（断定） 四、读句子，学会提问。 1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞 进树林。…停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红 眼睛的圆脑袋。 (1)上面句子中有很多描写小苍蝇动作的词语，用“○”圈出来。 (2)从写法角度提问：作者为什么要把小苍蝇的活动描写得那么细致？ 同学们针对这个问题展开讨论，你认为恰当的观点有（多选）( A.用连续的动词描写小苍蝇一连串的动作，为故事增加了画面感。 B.小苍蝇是故事的唯一主人公，所以要对它进行细致描写。 C.这样写生动形象，能让我们体会到小苍蝇的轻松、悠闲。 D.以此作为故事的开端，自然轻松，我们不知不觉就被带入了情境之中。 2.太阳暖暖地照着。/太阳照得火热。/晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 我的提问：为什么作者多次写到太阳照射呢？ 我的回答： 16 第二单元学霸·提高班 综合提升列 ★★★ 五、阅读课文片段，完成练习。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每 一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出 好几圈黑色的圆环。/从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情 形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。/1 1.联系全文，将琥珀形成过程的推测与对应的推测依据补充完整。 推测 事情发生在几万年 苍蝇和蜘蛛 松树林最后被 过程 前，炎热的松树林中 出现 大海淹没 推测 琥珀由松脂球历经 苍蝇、蜘蛛的腿的四周 依据 漫长岁月形成 有好几圈黑色的圆环 2.“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 这句话可以用成语“ ”来概括。 3.有同学用“//”将这一自然段分为两层，请你简单概括出层意。 第一层： 第二层： 4.选文中有“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组，它们之 间有着(A.条件B.转折C.递进D.因果)的关系。（打“V”) 阅读提优闺囯 ★★★ 六、课外阅读。（阅读时能提出不懂的问题，并试着解决） 百草之王一人参 人参属多年生草本植物，产于中国东北地区，为“关东三宝”之首。 人参的株高约40~50厘米，有纺锤形或圆锥形的肉质根，有细密的皱纹，色淡黄， 常斜生，多须根。主根顶端有根状茎，根状茎很短，俗称“芦”或“芦头”。果实呈扁圆 形，大小如豆粒，秋天成为鲜红色的浆果。由于人参纺锤形的肉质主根及分枝很像人 形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人们常叫它“人参娃娃”。人参也是非常有灵 17 学霸·提高班语文·四年级下 性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢！ 人参是我国传统的珍贵药用植物。早在战国时代，扁鹊对人参的药性和疗效就有 所了解；汉代名医张仲景的《伤寒论》，全书共有113方，用人参的就有21方。在中药 学上，人参有大补元气、治疗久病虚脱、大出血等危重病症以及健脾益肺、生津安神等 功效。中医还用“独参汤”挽救垂危病人，民间传为“救命汤”。正由于此，人参一向被 称为“中药之王”“百草之王”，举世闻名。 在我国，有关人参的历史传说有很多，文学作品和民间故事中都有大量描写，《红 楼梦》中王夫人翻箱倒柜找人参是人们所熟悉的故事。而在人参的故乡东北，有关人 参的有趣故事则更多。在这些故事里，人参作为正义和善良的化身，有时是一个身穿 红肚兜的聪明伶俐的小男孩，有时是一个头簪红花、身着绿袄的美丽姑娘，有时又是个 童颜鹤发的慈祥老人，有时又是射出一缕豪光的北斗星。尽管这些传说不一，但都反 映了人们对人参的了解、喜爱和珍视。 1.阅读短文，将合适的小标题序号填写在横线上。 ①有趣的传说 ②独特的外形 ③神奇的药效 2.根据短文内容，完成下面的表格。 问题清单 问题一：为什么人参被称为“人参娃娃”？ 解决方式 我会 问题二：还有哪些关于人参的历史传说？ 提问 问题三： A.查找图书 通过D的方法解决问题一，我的解答是： B.网络搜索 我会 C.请教别人 解决 通过 的方法解决问题二。（可多选）》 D.联系上下文 通过 的方法解决问题三。（可多选） 3.文中画“ ”的句子使用了 的说明方