1 我的植物朋友-【实用写作】2022-2023学年三年级下册语文同步作文课堂指导写作全程

1 我的植物朋友 1 我的植物朋友 春天到了,到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近它, 了解它,和它交朋友。 写之前再去观察一下它,看一看,摸一摸,闻一闻……也许你 会有新的发现。 写的时候,试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后,把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还 可以一起交流。 作文准备 学 审 题 1.你喜欢哪些植物呢? 你最喜欢什么植物? 为什么? 2.如何写好你最喜欢的植物? 介绍的时候,请多方面地介绍植 物,如:它的大小、形状,开什么花,是什么颜色,有什么气味,你还知 2 道它的什么特点。 3.按一定的顺序,写出植物的特点,并表达出你的感情。 学 方 法 植物是作文里常常出现的话题,尤其是在写景作文中,我们只有 懂得如何写景才能把文章的整体水平提高。那么,让我们一起来看 看写景作文的技巧吧(以写家乡的景物为例)。 技巧一 选好一处景物。家乡有许多景物,但是在一次作文中 我们不可能面面俱到,逐个介绍,那就把印象最深的或感情最深的一 处写下来吧! 技巧二 按一定的顺序。世上景物千差万别,观察景物的顺序 不是固定不变的。按怎样的顺序进行观察,要根据事物本身的特点 和观察的角度来决定。观察顺序大体有三种:①按空间顺序;②按时 间顺序;③按从整体到局部或从局部到整体的顺序。 技巧三 抓住景物特点。什么是景物的特点呢? 那就是这种景 物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。那么,怎样才能写出 景物的特点呢? 要留心观察你要写的景物。只有认真观察了,你才 能发现它的特点,否则只能看到表面现象。你可以通过观察这种景 物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。如写《荷 花》时,无风时荷花就像“一大幅活的画”,一阵微风吹来好像“一池的 荷花都在舞蹈”,一静一动,想象丰富,荷花的美也更鲜明了。 技巧四 有丰富的想象。在写景的文章中,想象会使你的文章 更生动、更形象。如《燕子》在结尾写道:“蓝蓝的天空,电杆之间连着 几痕细线,多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符,谱成了一支正待 1 我的植物朋友 3 演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想象成“五线谱”,把“燕子”想象 成“音符”,想象奇妙而生动,使那一首春天的赞歌更值得我们去回 味。这就是想象的魅力。 技巧五 表达热爱之情。同学们在介绍家乡的景物时,心中一 定充满了自豪感、喜悦感,那么在写作文的过程中,可以把你对家乡 的热爱之情自然而然地融入作文中去。 技巧六 运用修辞方法。为了把景物写得更具体、生动、富有感染 力,我们可以运用多种修辞方法,如:比喻、拟人、排比、设问、反问等。 好 素 材 ☆ 不要人夸好颜色,要留清气满乾坤。 ———元·王冕《墨梅》 ☆ 落叶西风时候,人共青山都瘦。 ———宋·辛弃疾《昭君怨》 ☆ 随风潜入夜,润物细无声。 ———唐·杜甫《春夜喜雨》 ☆ 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ———宋·朱熹《春日》 ☆ 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ———宋·僧志南《绝句》 作文课堂 改 作 文 竹 林 我的家乡在一个偏僻的小山村。让我带你去 春 天 的 竹 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 领略一下竹林的风光吧! 瞧! 春姑娘迈着轻盈的脚步匆匆地从远方赶 来了。 夏弟弟一蹦一跳地来到了竹林,竹叶长得郁 郁葱葱,密密匝匝。竹子有的高大挺拔、有的纤细 如针、还有的直插云霄……它们穿着绿色的衣裳 在微风中摇曳,在竹林中舞蹈。 秋妹妹大摇大摆地来到了竹林,迎来了一个 金色的秋天,而那片竹林却成了我们的小天地。 冬爷爷拄着拐杖慢吞吞地来到竹林。竹林里 清静优美,竹子依然翠绿常青,清秀挺拔,像一个 个站岗的士兵昂首挺胸,这种坚强不息,默默无闻 的精神值得我们学习。 啊! 我爱你家乡。我更爱你,家乡的竹林。 林是什么样的? “小 天 地 ” 表现在哪里? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 􀤠 �