精品解析：辽宁省沈阳市第二中学2023届高三上学期期中考试历史试题

沈阳二中2022—2023学年度上学期期中考试 高三（23届）历史试题 命题人：高三备课组 审校人：高三备课组 说明：1.测试时间：75分钟 总分：100分 2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上 第Ⅰ卷 （70分） 一、选择题（本题共39小题，每题2分，共计78分。在每小题给出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 有学者认为：“它在中国古代也叫‘封建制度’。但这个‘封建’与我们用于社会发展史称‘中世纪’为‘封建’不是—个含义，而是‘封诸侯，建藩卫’的简称。”该学者所说的“它”是指（ ） A. “父死子继，兄终弟及” B. “同姓不婚，娶于异姓” C. “受（授）民受（授）疆土” D. “公门有公，卿门有卿” 2. 礼治与法治各有其长短，两者结合，形成优势互补的治国模式。下列各项中，与这一“治国模式”主张相符合的是（ ） ①“礼主刑辅” ②“节用爱人，使民以时” ③“本以霸王道杂之” ④“以法为教”，“以吏为师” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 西汉时，有一陈姓寡妇，养婆母28年，汉文帝感其孝行，给予“孝妇”称号。东汉初年，临淄人江革以孝母闻名乡里，光武帝赐其“巨孝”称号，赐谷千斛。汉代统治者的上述做法旨在 A. 加强儒学独尊地位 B. 推进以礼入法 C. 维护社会伦理秩序 D. 创新基层教化 4. 据载，大宛有蒲陶酒，富人藏酒至万余石，久者数十岁不败。俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使众来，则离宫别苑观旁尽种蒲陶、苜蓿极望。从中可以得出的结论是（ ） A. 汉朝从大宛获得葡萄、苜蓿和汗血马 B. 大宛是葡萄、苜蓿和汗血马的原产地 C. 西汉王朝与大宛国一直保持友好交往 D. 《本草纲目》记载葡萄和苜蓿的形状 5. 在古代社会，统治者治国理政直接关系到王朝兴衰。如表中的政策统治者统治政策（ ） 统治者 统治政策 前秦苻坚 重用汉官；立学校修学宫；传授汉文化；废除胡汉分治 后秦姚兴 注重人才选拔；大力提倡儒学，兴办学校；严厉打击贪官污吏，厉行节俭 北魏孝文帝 改汉服，禁北语，说汉话，改汉姓，通汉婚，尊孔墨儒，复兴礼乐 A. 体现了儒学正统地位的确立 B. 消除了各民族之间的矛盾 C. 反映了休养生息政策的效果 D. 顺应了民族交融的历史趋势 6. 《新唐书·地理志》记载了一种地方行政管理制度，“自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县，其大者为都督府，以其首领为督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领”。这一制度主要实施于 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 下图为唐朝三省位置图。中书省和门下省设在皇帝寝居临朝的太极宫，尚书省与其他政府机构设在宫城之南的皇城中。唐朝三省的位置布局，体现出（ ） A. 中央机构权力的相互制衡 B. 适于加强专制皇权的需要 C. 尚书省不是最高行政机构 D. 中书门下省主管内朝事务 8. 有人认为，明清时期的书法艺术特点是“尚态”，即崇尚摹古，注意在字的形态上下功夫，从而平淡无奇，缺乏创新。这一认识可以说明 A. 国家多难造成文运不兴 B. 书家追求个性不拘法度 C. 书家对意境神韵的追求 D. 封建社会体制日益僵化 9. 提点刑狱司俗称“宪司”，是宋代首创的重要机构。其职责是纠察司法、刑狱，及监察所部州县官吏等。所至察视囚禁，审详案牍，对州县官吏贪浊驰慢者，亦具名上奏。以下对“提点刑狱司”的描述正确的是 A. 目是分割相权、加强皇权 B. 掌管“路”一级监察刑狱的机构 C. 定期到京都各监狱视察执法情况 D. 能够有效防止官员贪污腐败 10. 许衡在《时务五事·立国规模》的上书中写道：“国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代北方，奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也……国家仍处远漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。”下列关于“国朝”的统治措施，叙述正确的是（ ） A. 首次设立御史台主管监察 B. 管理藏族军民政教事务的地方官署是宣政院 C. 实行刺史制以加强对地方的控制 D. 行省以下的行政区划依次为路、府、州、县 11. 北宋初年，随着商品经济的发展，专为携带巨款的商人提供现钱保管业务的“交子铺户”出现了。用来证明存款金额的纸券便是“交子”。“交子”首先出现于下图中 A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 12. 有学者指出：“朱子学体系具有鲜明的古希腊哲学中的自然学性质。”朱熹从高山上残留的螺蚌壳论证此处原先是海洋，由于地质变迁隆起变为陆地。