第三节 调查报告（教学课件）-【中职专用】中职语文应用文写作教学精品课件

应用文写作 主讲：XX老师 - 1 - 第三章： 概 述 关于事务文书 第一节 计划 第二节 总结 第三节 调查报告 第四节 简报 第五节 新闻稿 第六节 会议纪要 事务文书写作 本章目录 - 1 - 2 调查报告写作 第三节 调查报告 - 1 - 教学目标： 1.学生了解调查报告的特点和类型。 2.学生了解调查一般步骤，掌握调查前的准备工作和调查结束后的材料、数据整理分析工作。 3.学生掌握调查报告的写法和注意事项。 - 1 - 教学重难点 重点： 1.学生了解调查报告的特点和类型。 2.学生了解调查一般步骤，掌握调查前的准备工作和调查结束后的材料、数据整理分析工作。 难点： 1. 学生掌握调查报告的写法和注意事项。 - 1 - 教学情境 在互联网日益普及的今天，网购越来越成为一种时尚。网购因为自身的便捷、低价、送货上门、可选择性强的特点，越来越受到年轻人的追捧，成为年轻人的主要消费方式之一。 大学生这个群体可以说是网购消费的生力军。但是由于大学生思想心态尚不成熟，虚荣心和攀比心强，盲目网购现象在大学生群体中广泛存在。因大学生自身并无经济收入，网贷、校园贷、高利贷、裸贷等不良事件在大学校园时有发生。 当今大学生的消费心理和消费结构都是值得我们关注的问题，请针对大学生的消费情况展开深入调研，并提出解决方案。 - 1 - 思考与探讨 1、同学们一个月的生活费是多少？ 2、你认为大学生超前消费合适吗？ 3、你认为导致大学生高利贷、“裸贷”的原因是什么？ 4、你认为大学生应该持什么样的消费观念？ 5、你更愿意网购还是到实体店消费？ 6、请你拟一个“关于大学生消费情况调查”的提纲 - 1 - 一、调查报告的涵义 调查报告是根据一定的目的，针对社会上某一典型现象、情况、问题、经验等进行周密系统的调查研究后，用叙议结合的表现手法反映调查研究结果，提出意见和方案的一种书面报告。 1.调查是前提，研究是关键，报告是结果 2.它常作公文附件或在媒体刊载，发挥着重要的管理和指导作用。 3.调查报告又称“考察报告”“调查汇报”“情况反映”“情况介绍”等。 - 1 - 二、调查报告的特点 1.表达上夹叙夹议 表达方式以叙述为主，同时辅以必要的议论。 调查报告既不能写成只是事实的堆砌罗列，也不能写成空乏的议论，而是以事实为依据的议论，是联系实际的议论。 2.反映问题的客观性 根据事实如实反映，客观评价，不能主观臆断。 事实是调查报告的基础，在调查报告中不能夸大，也不能缩小，更不能歪曲事实。 - 1 - 3.强烈的针对性（目的性） 调查报告不是盲目的，总是针对某一现实典型问题或情况而展开的。 即使是调查历史问题，也必须与现实发生某种联系，是为了解决现实中存在的问题。 4.材料性强 调查报告需要掌握的量的事实、案例、原始数据各方依据。这些是调查报告依赖的基础。 事例、数据等原始材料的收集须满足大数法则，这样得出的结论才可靠。 - 1 - 5.分析研究的深刻性 从个案中找共性，从特殊到一般、透过现象看本质。 调查报告的结果一定是对事物的本质、共同规律的认识，而不是表面的敷衍和浅尝辄止。 - 1 - 三、调查报告的作用 1.提供决策依据 调查报告是对现实情况客观深入的反映，是对事物本质和规律的正确反映，是领导进行有效决策的必要前提。 没有调查就没有发言权。 ——毛泽东 现代管理流程包含哪5个环节？ - 1 - 决策 计划 组织 协调 控制 2.工作交流 调查报告可以在不同单位之间，上下级之间传递信息。 下级通过对自身的调查可以向上级汇报工作；上级通过对下级的调查可以对下级进行指导表彰、通报惩戒等。 3.开发深层信息 调查研究是人类认识自然和社会的有效手段。 通过撰写调查报告，可以对调查所得资料进行思维加工、科学分析、发掘内涵，探索真理，从而推动自然科学和社会科学的发展。 - 1 - 四、调查报告的类型★★ 1.综合性调查报告：诸多问题、全方位 2.专题性调查报告：某个问题、某个方面 （一）按范围划分 1.研究性调查报告 2.新闻性调查报告 3.事务性调查报告 （二）按发挥效用分 - 1 - （三）按反映对象和写作意图划分★★ 01 推广典型经验的调查报告 02 揭露现实问题的调查报告 03 社会情况调查报告 04 介绍新生事物的调查报告 05 考察历史事实的调查报告 - 1 - 此类调查报告最为普遍，涉及政治、经济、文化、工业、农业、服