Unit 2 第3课时 Section A (Grammar Focus -4c)(导学案)-【上好课】八年级英语下册同步高效课堂（人教新目标Go For It!）

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A Grammar focus-4c 单元 Unit2 课时 第3课时 学习 目标 语言知识： 1. 学习并掌握单词和表达： raise; alone;cheer up; try out; put up等； 2. 熟练重点句式： I’d like to help homeless people.:学 You could ask hospitals to let you visit the kids and cheer them up. 学习能力： 1. 动词不定式的用法和功能； 2. 短语动词； 3. 培养总结归纳的能力。 文化意识： 培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。 思维品质： 通过志愿者行动计划，更好的理解志愿者工作。 学习 重难点 1. 掌握动词不定式的用法和功能； 2. 熟练辨析常见短语动词，掌握其用法。 课前预习 短语翻译 1．张贴 ________________________________2．分发 ________________________________ 3．打电话 ______________________________4．推迟 ________________________________ 5．无家可归的人 ________________________6．使振奋起来 __________________________ 7．提出；想出 __________________________8．参加……的选拔；面试 ________________ 9．独自旅行 ____________________________10．担心；担忧 _________________________ 合作探究 1、 Review，回顾志愿者话题，快速进入课堂模式。 2、 大声朗读Grammar Focus，找出其中的动词不定式，明确其句法功能。 3、 详细学习动词不定式语法知识。 4、 再读Grammar Focus，找出其中的短语动词，学习几种短语动词类型。 5、 完成课本4a，进一步巩固短语动词的用法。 put off; call up; come up with; cheer up; put up; hand out; give out 6、 完成课本4b，进一步巩固动词不定式的用法。 to make; to do; to help; to spend; to visit; to move 7、 老师引导学生完成4c。进一步掌握动词不定式用法。 1) to help kids with their homework 2) to play soccer together in the afternoon. 3) take the trash out after dinner. 4) to go camping with my friends. 5) not to do that. 8、 知识总结： （1）通过学习，你掌握动词不定式的句法功能（至少写出3个例句）： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （2）通过学习，你知道哪些类型的短语动词（至少写出4类）： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 随堂速练 一、单项选择 1．—I have something important to ask Lucy, but her phone is off. —You ________ try her home number. A．must B．could C．needn’t D．shouldn’t 2．________ more money for homeless people, he sold