1.1亿以内数的认识（课件）四年级数学上册人教版

第1节 亿以内数的认识 人教版 数学 四年级 上册 预习卡 温故 知新 1.我们学过的计数单位从小到大依次有( 个(一)、十、百、千、万 ),相邻两个计数单位之间的进率是( 十 )。 2.8908是由( 8 )个千、( 9 )个百、( 0 )个十和8个( 一 )组成的;8、9、0、8分别在千位、( 百 )位、( 十 )位、( 个 )位上。 个(一)、十、百、 十 8 9 0 一 百 十 个 千、万 新课 先知 3.教材第2-3页例1。 (1)主题图呈现了( 7 )个大数,这些数都不能用我们学过的( 万以内 )的数来表示,只能用比万大的数:( 亿 )以内的数来表示。 7 万以内 亿 新课 先知 (2)我们学过:在计数器上从右边起第一位是个位,顺次是十位、百位、千位;每两个相邻计数单位之间的进率是( 十 )。所以,一万一万地数,10个一万就是( 十 )万;10个十万就是( 一百 )万;10个百万就是( 一千 )万;10个千万就是( 一亿 )。 新的计数单位有“万”“十万”“百万”“千万”“亿”。 十 十 一百 一千 一亿 新课 先知 (3)相同的数字在不同的位置,表示的意义也( 不同 )。如6666:千位上的6表示( 6个千 ),百位上的6表示( 6个百 ),十位上的6表示的( 6个十 ),个位上的6表示( 6个一 )。所以,要想更好地用数字表示数,就需要知道数字在什么位置,数字所在的位置就叫( 数位 )。 (4)从右边起,每四个数位为一级,分别为( 个 )级、( 万 )级、( 亿 )级,统称为( 数 )级。 不同 6个千 6个百 6个十 6个一 数位 个 万 亿 数 新课 先知 (5)通过数位顺序表,以北京市人口:19612368为例,说出每个数位上的数表示多少,理解“位值”的意义。 ①建立数位顺序表如下: 亿级 万级 个级 ..... 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 ..... 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 ..... 1 9 6 1 2 3 6 8 ←数级 ←数位 ←计数 单位 新课 先知 ②19612368可分为( 个 )级和( 万 )级,其中两个1分别表示( 1个千万、1个万 ),两个6分别表示( 6个十万、6个十 ),9表示( 9个百万 ),2表示( 2个千 ),3表示( 3个百 ),8表示( 8个一 )。 个 万 1个千万、 1个万 6个十万、6个十 9个百万 2个千 3个百 8个一 预习 检验 4.(1)从右边起,每( 四 )个数位为一级。 (2)从右边数第六位是( 十万 )位,它的计数单位是( 十万 )。 每日 口算 310×4=1240 204×5=1020 260×2=520 204×7=1428 113×3=339 212×4=848 105×6=630 750×2=1500 401×9=3609 789×0=0 四 十万 十万 1240 1020 520 1428 339 848 630 1500 3609 0 课时练 1. 读出下面各数。 265┆9000 读作:二百六十五万九千 910┆0086 读作:九百一十万零八十六 4005┆0090 读作:四千零五万零九十 7500┆0600 读作:七千五百万零六百 二百六十五万九千 九百一十万零八十六 四千零五万零九十 七千五百万零六百 2.写出下面各数。 二十五万 写作:250000 六百万零六百零六 写作:6000606 五百三十四万七千 写作:5347000 四千零九万零二 写作:40090002 250000 6000606 5347000 40090002 3.走进实际生活。 (1)第29届北京奥运会主场馆可容纳观众约91000名,建筑面积约258000平方米。 读作:九万一千 二十五万八千 (2)太阳的半径约695000千米。 读作:六十九万五千 (3)世界第一大洲——亚洲的总面积约为四千四百五十七万九千平方千米。 写作:44579000 九万一千 二十五万八千 六十九万五千 44579000 (4)长江江豚大约在长江生活了二千五百万年,有“活化石”的美称,被列为国家一级保护动物。 写作:25000000 (5)塔克拉玛干沙漠位于中国新疆的塔里木盆地中央,是中国最大的沙漠,也是世界第二大流动沙漠,其总面积约为三十三万七千六百平方千米。 写作:337600 25000000 337600 4.写出下表中的数各是几位数,最高位是哪一位,再读一读。 位数 最高位 读作 728500 六 十万位 七十二万八千五百 3090000 七 百万位 三百零九万 90020501 八 千万位 九千零二万零五百零一 60000006 八 千万位 六千万零六 六 十万位 七十二万八千五百 七 百万位 三百零九万 八 千万位 九