第二单元 寓言故事（课时练习）-【小状元冲刺100分随堂手册】2022-2023学年三年级下册语文（部编版）

二寓言故事读寓言故事，明白其中的道理。 5守株待兔 1下列加点字读音有误的一项是( )。 @⑤根据课文内容完成练习。 A.希冀(yi) 宋国(sdng) (1)用自己的话说说“因释其耒而守株，冀 B.其实(qi) 解释(sh) 复得免”的意思： C.瓶颈(jing) 植株(zhū) 2巧猜字谜，来识字。 (2)用原文中的句子补全下面的思维导图。 (1)耒在井边放。 00 起因) (2)悉一半，泽一半，汇合一起意义明。 兔走触株，折颈而死。 (3)“期”望无月。 (4)虫子长角，小心别碰到。 0 经过 (5)一棵红木。 (6)双人站在寺旁等候。 谜底： 结果 (3)农夫被人耻笑的原因有( )(多选)》 3下列句中加点字的意思，不正确的 A.再也没有捡到一只兔子。 项是()。 A.宋人有耕者。（种田） B.死守狭隘经验，不知变通。 B.田中有株。（树） C.抱着侥幸心理，妄想不劳而获。 C.免走触株，折颈而死。（跑) D.田里的庄稼没有收成。 D.而身为宋国笑。（自己） (4)这个寓言故事告诉我们： 4判断下列说法的正(/)误(X)。 (1)“而身为宋国笑”中的“为”读作 (5)展开想象，兔子“折颈而死”之后，农 “wèi”。 ) 夫会想些什么？ (2)“因释/其耒/而守株”标出的朗读节 奏是正确的。 (3)《南辕北辙》告诉我们行动与目的相反， 是永远达不到目的的。 ( 128 二寓言故事■， 6陶罐和铁罐 I下列加点字注音有误的一项是()，这个字的正确读音是。 2拼一拼，写一写。 （1)他从 chen ()土中轻轻 peng ()起陶罐并擦洗干净。 （2)有时候，我不是 nuoruo ()，而是 qian ×u(。 因为我知道任何时候都不能 jaoao （)，那是要付出司，你 daijja ()的。 3词语综合练习。 “人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了……”句子中“立即”的近义词是 ________；“____”一词说明人们一次又一次地找来找去，找的时间长、范 围广，像这样含有一对反义词的四字词语，我还知道：-`-。 4读句子，按要求完成练习。 （1）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 上面句子中表示神态的词语是_____。照样子用表示神态的词语把下 面的句子补充完整。 ①哥哥一边跑一边______地喊道：“我考上大学了！” ②“不用你管！”庆庆___地吼着，摔门离去。 （2）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！ ①“和睦相处”在句中的意思是()。 A.融洽地相处，不再争吵B.互相碰撞，看谁会被撞碎 ②把句子改为陈述句：_____________。 5根据课文内容完成思维导图，并写出你从中明白的道理。 从这个故事中我明白了________ ____________的道理。 ◎6积累运用。 （1)本文中的铁罐与课后“阅读链接”中的北风有很多相似之处，其中不包括() A.铁罐和北风都只看到了自己的长处，认为自己了不起。 B.铁罐和北风最后都以失败告终。 C.铁罐和北风由于自高自大，最后都被人嘲笑。羞愧得不敢见人。 （2)(趣味语文)下面哪句名言能说明“任何事物都有长处和短处”?（） A.精诚所至，金石为开。B.尺有所短，寸有所长。 C.近朱者赤，近墨者黑。D.谦虚使人进步，骄傲使人落后。 口7课外阅读。 几支花炮被送上了天空，顷刻之间天空上布满了令人 眼花缭乱的焰火。 “伙计们，”一束焰火叫道，“你们看到没有，上面就是那 有名的北斗星，多大的名气！然而它已暗淡无光！” “一点不错，”另一束焰火正腾空而起，响应着说，“北斗星 只不过徒有虚名，本来就没有什么光辉，而且就要熄灭了，现在大家都看着我们！” 北斗星在天空中沉默着。 但是人们心里明白，这不过是瞬息的荣华，要不了多久焰火就会烟消云散， 而北斗星将永远高悬在天际！ （1)与《陶罐和铁罐》一文相比较，短文中的焰火与-相似，北斗星与 相似。 （2)下列说法正确的一项是() A.北斗星太胆小了，应该和焰火一比高低，不能示弱。 B.北斗星具有默默无闻、不张扬的品质。 （3)如果你是北斗星，又不想保持沉默，你会对焰火说些什么? ________________ （4)下面的格言、谚语中最适合送给焰火的一向是() A.千里之行，始于足下。B.盛名之下，其实难副。 C.骄傲是愚蠢的亲戚。D.许多时候无知甚至是一种福气！ 14=8， 二寓言故事■， 7鹿角和鹿腿 1下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是()。 A.差评差劲。差别。差错—B.称职。称心匀称。对称 C.禁受ⅳ囚禁不禁禁止—D.撒手。撒网。撒谎撒种 2拼一拼，写一写。 一只小 lu (__)在 chitang ()边 xin shong (）自己 dao ying (-)在水里的影子，忽然听到远处 chuan la