内容正文:
七人物品质从入物的语言、动作等措写中感受人物的品质。
22古诗三首
1看拼音,写词语。
诗言志抒情。李白用“清水出fu rong(
),天然去雕饰”表明高洁。王
勃有“人情已厌南中苦,hong yàn(
)那从北地来”的感慨。
2选择正确答案的序号填在括号里。
(1)下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是(
)。
A.单于
姓单
单薄
B.塞外
栓塞
塞车
C.相问
互相
相似
D.将军
将领
将来
(2)下列对加点字词解释不正确的一项是(
)。
A.平明送客楚山孤(天刚亮)
B.欲将轻骑逐(逐渐)
C.一片冰心在玉壶(像冰一样晶莹、纯洁的心)D.只留清气满乾坤(天地间)
(3)下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(
)。
A.寒雨/连江/夜入吴
B.欲将/轻/骑/逐
C.朵朵/花开/淡墨痕
D.月黑/雁飞高
@3根据课文内容做题。
(1)《芙蓉楼送辛渐》的作者是
代诗人
。这是一首
诗,
写的是诗人在江边与朋友
依依惜别时的情景。诗人写苍茫的江雨
和孤峙的楚山的诗句是“
”,表达了诗人在送
别时的
之感。诗的后两句的意思是:
,表达了诗人
的品格。
(2)《墨梅》是一首题画诗,作者是
代诗人
。诗中的梅花有
的特点。诗人赞美墨梅“
”,实际上是运用托物言志的手法借梅自喻。
©4[思维拓展]与《塞下曲》的题材相同的是(
),与《芙蓉楼送辛渐》的题
材相同的是(
)。(多选)》
A黄沙百战穿金甲,不陂楼兰终不还。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
E.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
F.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
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七人物品质
圆5多文本对比阅读。的起因。描写事情经过的诗句是
塞下曲(其二)塞下曲(其三)
“
林暗草惊风,月黑雁飞高,这首诗没有交代故事的结局,却给读
将军夜引弓。单于夜遁逃。
者留下了广阔的想象空间。“大雪满
平明寻白羽,欲将轻骑逐,弓刀”这句诗一方面表现了__
没在石棱中。大雪满弓刀。______________,另一
方面也写出了戍边将士们____的
(1)这两首诗的作者都是____气概。
代诗人_____-。
(5)试着通过自己的理解将《塞下曲(其
(2)这两首诗都没有正面描写战争的场三)描述的情景写下来。
面,但都成了流传千古的边塞诗歌。
《塞下曲(其二)》描写的是_
_____________
___的场面,而《塞下曲(其三)》描写__
的是________的场面。两____
首诗在事情发生的时间方面,相同的圆6选取恰当的诗句填入相应的情境中。
是都在___,不同的是_古人常用“舍生取义”来表达个人追
____________。求,文天祥《过零丁洋》中的“”
(3)《塞下曲(其二)》前两句,直接点明时就体现了这种追求,于谦《石灰吟》中的
间的字是“_____”,暗示时间的字是“”也同样体现了这样的追求;古
“__”“_”这个字交代了人还常用竹“坚定顽强”和菊“不屈不移”
地点。事情的起因是“-的高尚情操来表达自己的志向,郑燮《竹
___”,经过是“____”,石》中的“-”和郑思肖《寒菊》中的
后两句交代了事情的结果。最后一“”都是这种志向的体现。
句“没在石棱中”运用了_—的A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
修辞手法,塑造了一位B宁可枝头抱香死。何曾吹落北风中
________的将军形象。C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
(4)《塞下曲(其三)》前两句,直接点明时D千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
间的字词有“______”“”。
“______”一句交代了事情
23黄继光
1用“___”给加点字选择正确的读音。
战役( yi ma )屡次( lu lu )摧毁( cui chui )
冰雹( bao bao )晕倒( yun yun )胸膛( tang tong )
2看拼音,写字词。
子 dan ()还在 she ()击, baozha ()声仍在继续。战士们
却光 rong ()地牺牲了。
3选词填空。
战斗战役战争_
(1)黄继光在上甘岭()中壮烈牺牲了。
(2)黄继光所在的营已经持续()了四天四夜。
(3)中国人民志愿军取得了抗美援朝()的伟大胜利。
4读句子,然后回答问题。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋
长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
(1)这句话是对黄继光的_____描写、描写和-描写,
从“_____”-词可以看出黄继光对敌人深恶痛绝。
(2)“坚定”一词能否删去?为什么?
__________________
5根据课文内容,按事情发展顺序完成下面的导图。
68=8)
七人物品质
目6课内阅读。
失去了双手和双眼。“我只是做了一个军
啊!黄继光突