内容正文:
六儿童成长学把握长文章的主要内容
18文言文二则
1读拼音,写词语。
“凿壁偷光”和“nang ying(
)夜读”等成语故事中的主人公虽然家境
pin(
)寒,但都谦gong(
)有礼、qin(
)奋刻苦、好学不倦,最后成为一
代b6(
)学多才的学者,他们是我们学习的榜样。
2选出下面的加点字在文中的意思,在选项上画“/”。
(1)过是溪。
A.表示肯定。
B.这。
C.对,正确。
(2)博学多通。
A.通晓,明白。
B.有路达到。
C.普通,一般。
(3)逢老媪方磨铁杵。
A.方向,方面。
B.正在。
C.方法,办法。
3下列句子朗读节奏划分有误的一项是(
)。
A.世传/李太白/读书山中
B.过/是溪,逢老媪/方磨/铁杵
C.太白/感其意,还/卒业
D.夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书
回4按要求完成句子练习。
(1)在括号内写出加点字的含义,再写出句子的大致意思。
①家贫(
)不常得油。
②太白感其意,还卒业(
(2)夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
①句中的时间是
,“则”的意思相当于
,“数”形容萤火
虫数量多,所以才能
②“以夜继日”和我们常用的成语
的意思是相同的。
③这句话的意思是:
国5(趣味语文)成语是历史的积淀,是我国人民几千年来智慧的结晶。下面的图
片分别描绘的是哪个成语故事?填一填,再完成练习。
③
图②中赞扬了主人
公(
)的品质。
A.勤奋刻苦
B.尊师重道
C.坚持不懈
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六儿童成长
目6阅读课文《铁杵成针》,完成练习。
(1)照样子,根据小古文内容解释加点字。
(1)选出下列词语正确的含义,画“/”。
例:胤恭勤不倦(疫倦)
①世传A.世代相传。
B.世上传说。
好学(
②卒业A.完成学业。B.诵读完毕。
晨夕不休(
(2)李太白在山里读书时,对待学习,刚
(2)细读古文,填写表格。
开始的行为是“
”,后来的行
人物
遇到的困难
解决的办法
为是“
”,他的行为发生这
车胤
样大的变化是因为看到“
”,从而“
孙敬
”。(用课文回答)
(3)两篇文章相比,相同点是车胤和孙敬
(3)由本文演变成的一句俗语是:
都是
的人
(4)请从两篇文章中各找出一个表示“珍
(4)这个故事告诉我们的道理是(
惜时间”的词语,用“
”画出来。
A.尺有所短,寸有长
(5)有同学说:“现在科技发达了,生活好
B.满招损,谦受益
了,囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事
C.世上无难事,只怕有心人
不会发生了,再讲这类故事不合时
同☑多文本对比阅读。
宜。”请谈谈你的看法。
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常
得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以
夜继日焉。
目8请你写一写车胤发现萤火虫后囊萤
孙敬悬梁
夜读的过程,注意加入动作描写。
孙敬,字文宝,好学,晨夕①不休
那些萤火虫身上一闪一闪的亮光多
及至⑧眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁⊙
像灯光呀!车胤
后为当世大儒①。
【注释】①夕:晚上。②及至:直至。③屋
梁:房屋的梁柱。④儒:读书人。
⑧5
小状完
四语·下册·RJ
19小英雄雨来(节选)
1给加点字选择正确的读音。
(1)sai
sèsdi要塞(
)
塞住(
闭塞(
(2)baba
李明对张可说:“咱们去书吧(
)看书吧(
)!”
(3)wa
wa
她哇(
)的吐了,妈妈说:“快走哇(
),去医院!”
2看拼音,写字词。
(1)雨来刚听到giang shuan(
)响,di ren(
)就闯进来了。屋里遭了jé
nan(
)kang(
)上一团糟,雨来被拧着gbo(
)捆了起来。
(2)他chen(
)着现场huang(
)乱,跳入jin(
)察冀边区的还
乡河中。
3选词填空。
课文中有许多地方都用到了拟声词,例如(
)一声扎进河里,(
)地翻
课本,(
)抽着烟袋,鬼子(
)地叫,门(
)响了一声,子弹(
)地飞
来,(
)一声枪栓响,两个人(
)说了一阵。
A.鸣哩哇啦
B.嗖嗖
C.叽叽咕咕
D.吧嗒吧嗒
E.吱扭
F.扑通
G.咔啦
H.哗啦哗啦
@4读句子,完成练习。
大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们
是
中
国人,我们—爱
—自己的
祖国。”
(1)句中出现了许多破折号,这些破折号表示(
)。
A.解释说明
B.声音的延长
C.话语中断
D.意思转折
(2)画“
”的句子是
描写,在文中共出现了
次。作者借助这
句反复出现的话,表达了以雨来为代表的少年儿童
的情感。
回⑤根据课文内容,照样子完成练习。
①游泳木领高
人们高兴
为什么说雨来是个小英雄?请结合具体
②上夜校读书
大家伤心
事例说明。(至少写两处)
③
伙伴伽服
④
明白道理
5
机智勇敢
⑥
宁死不屈
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六儿童成长
目6课内阅读。
时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放
太阳已经落下去。蓝蓝的天