第一单元 乡村生活（课时练习）-【小状元冲刺100分随堂手册】2022-2023学年四年级下册语文（部编版）

乡村生活 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情 1古诗词三首 1下列加点字的读音全部正确的一项是( )。 A.剥莲蓬(bō) 杂兴(xing) B.鸡笼(1ong) 住宿(shù) C.清平乐(yuè) 茅檐(zhan) D.亡赖(wng) 翁媪（ǎo) 2看拼音，写字词。 夏日的午后，微风xúxú( ),一位老weng( )站在mao( )屋 前，屋yan( )下是Tshu( )的篱笆，周围开着几朵小花，ging ting ( )和húdie( )自在地飞来舞去，一切都是那么宁静、安详。 3选出恰当的选项。 (1)下面对加点词语的解释不正确的一项是( )。 A.篱落疏疏一径深（稀疏） B.四时田园杂兴（随兴而写的诗） C.最喜小儿亡赖（无赖） D.惟有蜻蜓蛱蝶飞（蝴蝶的一种） (2)下列句子与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思不同的一项是() A.田中有株，兔走触株，折颈而死。 B.这条船一个钟头能走三十里。 C.诸儿竞走取之。 D.做什么事，都不能走马观花，草草了事。 (3)下列句中的朗读节奏划分不正确的一项是( )。 A.茅檐/低小，溪上/青青草 B.醉里吴音相/媚好 C.篱落疏疏/一径深 D.麦花雪白菜花稀 ©4根据课文内容填空。 (1)《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中运用了对偶手法的诗句是： (2)春天到了，树木刚刚发芽，还未形成浓荫，我想起了宋代诗人杨万里的诗句： 66 一径深， 。” ☐[思维拓展]仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。 (1)聪聪想给这两幅图配上诗句，图一可以配 66 ”,图二可以配 图一 图二 (2)慧慧以“蝶”字为关键字给这两幅图命名，图一可以叫“ 蝶”，图二可以 叫“ 蝶”。 ⑧01 中π四：下册·RD 圆6阅读《清平乐·村居》，完成练习。四时田园杂兴(其二十五） 清平乐·村居梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 音相媚好，白发谁家翁媪?（1)这两首诗的作者都是_____代诗人 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 _______。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 (2)“杂兴”的意思是_； （1)本词的作者是______，“_“兴”在这里读作______。 ___”是词牌名“_--”是词题。（3)第一首诗通过描写“-、、 我还知道“渔歌子”“-”等_-”等事物表明季节是。 也是词牌名。第二首诗的前两句描写的事物有 （2)在这首词中，“__—”字最为传神，—、-_和-，写 写出了小儿的无拘无束、天真可爱。出了_____（季节)江南田园景物的 （3)词中“---’_-特点，有花有果，有形有色。 ______”两句描写了乡村的优美4)用自己的话写写画线诗句描绘的美景。 环境。随后描绘了一家人和谐、美好_____ 的生活画面：老两口在屋前用吴地方________ 言聊着天，喝酒逗乐，其乐融融；溪 （5)从“坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕 生”两句诗中，我们可以体会到诗人 东，__________；溪 ______的心情。“日长篱落无人过， 头，______。作惟有蜻蜓蛱蝶飞”两句，从 者将上述景象巧妙结合在一幅画面（正面侧面)表现出农事繁忙。 中，构成了淡雅，质朴的艺术境界，抒圆日把诗句补充完整，再完成练习。 发了他--______儿童散学归来早，-。 ___________。童孙未解供耕织，_。 口7(真题再现)多文本对比阅读。蓬头稚子学垂纶，________。 四时田园杂兴(其一）牧童归去横牛背，________。 柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。这几句诗都与—有关。 坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。 025C ·乡村生活 2乡下人家 1看拼音，写字词。 (1)攀上棚架的青瓜，盛开在叶丛中的fèng( )仙花，装shi( )着农家小 院，gòu( )成了一幅和ié( )怡人的风景画。 (2)母鸡常常shuài ling( )一群小鸡在院子里觅食。累了的时候，它会 dun( )下，让小鸡们在它的翅膀下an mian( )。 2选择恰当的选项。 (1)下列加点字的读音错误的一项是( )。 A.倘若(shàng) B.捣乱(dǎo) C.朴素(sù) D.鸡冠(guan) (2)“向晚的微风”中“向”的意思是( )。 A.向来 B.将近 C.对着 D.朝某个方向 @3选择恰当的关联词语填空。 因为…所以… 不论…都… 即使…也… 既……又… 我( )向往田园风光，( )渴望去农村看一看。走进乡下人家，房 前屋后种满绿竹鲜花，( )朴素( )华丽。远处河边，群鸭戏水， ( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。乡下人家， ( )什么时候，( )有一道独特、迷人的风景。 回4读句子，完成练习。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成