内容正文:
四责任透过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。□□□
9古诗三首
本课的三首诗分别表达了诗人怎样的情感?高声诵读诗歌,理解诗句,填写
下表。
梳理
内容《从军行》
质疑预习完课文,我还有以下问题:_____
问难
______________
_______________________
189
语文五年级下RJ
10
青山处处埋忠骨
朗读
本课的两个部分分别有(
)个、(
)个自然段。我把课文读了
课文
)遍,能够正确、流利、有感情地朗读课文了。
1.给下列生字注音。
踌(
)躇(
)黯(
认识
2.描一描,写一写。
字词
拟
谋
瑞损
炼
根据课文内容补全思维导图。
抉择
梳理
内容
失去愛子
极度悲痛
安葬朝鲜
何须马革裹户还
质疑
预习完课文,我还有以下问题:
问难
190
11军神
朗读
本课共有(
)个自然段。我把课文读了(
)遍,能够正确、流利、
课文
有感情地朗读课文了。
1.给下列生字注音。
堪(
)
2.描一描,写一写。
认识
诊
靡绷
审
字词
3.在课文中圈出下列词语,并用自己喜欢的方法试着理解。
从容镇定颤抖慈祥肃然起敬
默读课文,梳理沃克医生称刘伯承为“军神”的过程。
因为刘伯承的从容镇定,沃克医生一针见血地说出他是军人,
梳理
内容
军
因为刘伯承拒绝使用麻醉剂,沃克医生生气地说:“
神
因为刘伯承清楚地数出了刀数,沃克医生惊采了,大声嚷道:
质疑
预习完课文,我还有以下问题:
问难
191
语文五年级下RJ
12*清贫
朗读
本课共有(
)个自然段。我把课文读了()遍,能够正确、流利、
课文
有感情地朗读课文了。
1.给下列生字注音。
筹(
)
矜(
俘(
镯(
认识
企(
彼(
褂(
坞(
字词
2.给下列多音字注音并组词。
1.根据课文内容选一选。(填序号)
A.表和水笔
B.清贫
C.朴素
D.家里的“传世宝”
课文先总写(方志敏)自己的生活很(
),再详细叙述了自己被俘
时只搜出(
)的事例,接着补充说明(
),最后用一句话揭示(
梳理
是革命者战胜困难的法宝。
内容
2.默读课文,说说你对方志敏的印象。
方志敏
质疑
预习完课文,我还有以下问题:
问难
192口口语文五年级下RJ
2.指高兴得自己都觉得受不了,形容喜悦到了|【梳理内容】
极点。
象形字:田、雨、土、日、月、马、象
事物自然形成,合乎理想,不必再加工。
形声字:塔、妈、忍、想、燃、钱、星、枫
形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样
综合性学习:我爱你,汉字
子,也形容欢喜而不能自持的样子。
【认识字词】
付—腐代一带
意为一个人如果不讲信用,真不知道他是否可
氿—酒羔一糕
以(做成事)。即人不讲信用是不行的。
冲一充腊一蜡
【梳理内容】
骑—其明—鸣
仙胞石猴
蚊—一闻屑—懈
8*
红楼春趣
【梳理内容】
【朗读课文】
5
金文小篆隶书楷书
【认识字词】
四责任
1.dian ti yan hui hui dun chai
9古诗三首
huo xi
【认识字词】
2.七只手八只脚一起工作,极不协调,形容人多
1.ji xiang chang shang
手杂,动作纷乱。
3.碰到天,形容极高。
不吉利;倒霉。
回头看。
精美工巧。
妻子和孩子。
因风俗习惯或迷信,禁忌某些认为不吉利的话
指春天。
【梳理内容】
和事。
王昌龄唐②
【梳理内容】
陆游宋③
示例:随性活泼
率真没有贵公子的架子
杜甫唐①
三遨游汉字王国
10青山处处埋忠骨
综合性学习:汉字真有趣
【朗读课文】46
【认识字词】
【认识字词】
1.(1)困(2)岁(3)土(4)等
1.chou chúàn
2.哀巾免晴心住休冶
【梳理内容】
3.C
回国安葬青山处处埋忠骨
208
11军神
3.(1)半信半疑
【朗读课文】26
(2)神圣不可侵犯
【认识字词】
(3)天衣无缝
1.kan
【梳理内容】
【梳理内容】
无有佩服失望
年轻人,在这儿要听医生的指挥!
六思维的火花
你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你
15自相矛盾
堪称军神!
【认识字词】
12清
贫
1.f0
【朗读课文】10
3.卖。
刺破。
【认识字词】
有的人。
1.chóu jTn fu zhu6qibǐ
qua wu
放在句首,表示将发议论。
2.he威吓xià吓唬
【梳理内容】
【梳理内容】
物莫能陷也
1.CA D B
于物无不陷也
2.示例:革命信念坚定廉洁
以子之矛陷子之盾
勇敢无畏舍己为公
不可同世而立
五习作单元
16
田忌赛马
13人物描写一组
【朗读课文】16
【朗读课文】3
【认识字词】
【认识字词】
2.用以比喻办事以前,已经有全面的设想和
1.zhùjiàn kai quan
安排。
3.强劲,结实。
形容兴趣很浓厚,情绪很高涨的样子。
衣物的