第八单元 问号&语文要素汇总（预习卡）-【小状元冲刺100分随堂手册】2022-2023学年一年级下册语文（部编版）

口口口口八问号 借助图画阅读课文，读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话。 18 棉花姑娘 1.本课共有( )个自然段，我能在课文中标出自然段序号。 朗读 2.我把课文读了( )遍，能够正确、流利、有感情地朗读了。 niang mian kē zhi yan ran 认字 棉 娘 治 燕 颗 然奇 碧 病：一广广扩护鸦病病她：《女女知纳地她医：7严三手秀医别：'””号另别别 … 别 写字 奇：十大产奇 七：一七 星：’”日日尸层是军星 下面的动物分别吃什么地方的害虫？连一连。 整体 出 罗 感知 树干里 田里的 空中的 棉花叶子 的害虫 害虫 害虫 上的害虫 188 19咕咚 1.本课共有()个自然段，我能在课文中标出自然段序号。 写字 家：~一*管家羊：…鲜。象：都：肯打 ________________ 根据课文内容选一选。 1.课文中()没有跟着小兔子一起跑。 整体①狐狸_②小猴子_③山羊④野牛⑤大象 感知2.“咕咚”是()。 ①可怕的怪物②熟了的木瓜 ③木瓜掉进湖里发出的声音____ 189 语文一年级下RJ 20小壁虎借尾巴 1.本课共有( )个自然段，我能在课文中标出自然段序号。 朗读 2.我把课文读了( )遍，能够正确、流利、有感情地朗读了。 yao duan bi giang wen bo shuai sha 认字 壁 墙 蚊 咬 断 傻 拔甩 捉：：才李护护扣捉捉 条：'夕久么条条条向：’1白的向向爬：”厂丌爪心水水爬 捉 爬 写字 姐：{如如妇姐您：'《“竹你你你您您您草：一一“节节特苗益草房 :、户户良房房 下列动物的尾巴分别有什么作用？根据课文内容连一连。 小鱼的尾巴 可以赶蝇子 整体 感知 老牛的尾巴 可以拨水 燕子的尾巴 断了可以再生 壁虎的尾巴 可以掌握方向 190 语文要素汇总 项目 内容 1.了解形声字的构字规律，运用形声字形旁表义、声旁表 第一 音的特点归类识字。 单元 2.利用已有的生活经验及插图、字谜等方法识字。 第二 1.积累词语，将学到的词语运用于表达中。 单元 2.能提取文中明显信息（直接信息），回答问题，说明理由。 第三 1.联系上文了解词语的意思。 单元 2.积累、运用词句，读好不同角色的对话。 第四 1.读好长句子及问句，积累词语和古诗。 单元 2.根据课文信息作简单推断，并联系生活实际进行表达。 1.学习运用形声字的构字规律进行识字。 第五 2.运用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等识字方 单元 法，提高独立识字的能力。 第六1.联系生活实际理解词语的意思。 单元 2.学习句子的多样表达，练习仿说、仿写。 第七1.进一步训练根据课文信息作简单推断的能力。 单元 2.读好疑问句和祈使句的语气。 1.借助图画阅读课文，继续发展独立识字的能力和阅读 第八 能力。 单元 2.读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话。 3.继续训练根据信息作简单推断这项阅读能力。 191语文一年级下RJ 【整体感知】③ 【整体感知】 否 ①②③ 12 荷叶圆圆 否 ①③ 【朗读】 1.5 否① 【认字】 XKXX 时间地点 17 小猴子下山 【整体感知】 【朗读】 1.5 【认字】 13 要下雨了 【整体感知】 ③ ④ ①② 【朗读】 1.9 八问号 【认字】 X7KIX 18棉花姑娘 【整体感知】②① ③ 【朗读】 1.6 七习惯 【认字】 X7K3K 14文具的家 【整体感知】 【朗读】 1.6 < 【认字】 X※X 19咕咚 【朗读】 1.7 【整体感知】③ 【认字】 15一分钟 X1×1X 【朗读】1.6 【整体感知】 1.④ 2.③ 【认字】 5XX 20 小壁虎借尾巴 【朗读】 1.7 【整体感知】一公共汽车 二十 【认字】 16动物王国开大会 欢 【朗读】 1.18 【整体感知】 【认字】 X水X 194