第4单元 单元测试卷-【经纶学典】2023春三年级下册语文学霸提高班(部编版)

语文·三年级下 第四单元测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、汉字舞台。（13分) 1.看拼音，写词语。(7分) 北 大自然向我们zhǎnshi( )着它的神 奇：花朵受温度等条件的影响，会在不同的时间 su xing )fen fang( )的香气能 够吸引kun chong( );蜜蜂能够凭借běn neng( ),zhǔn que wu wù( ) &9 地从mòsheng( )的地方飞回家。 2.选字组词。(6分) 【跨垮挎】( )包( )越打( 【蜂峰锋】山( ）蜜( )( )利 二、补充词语，再选择恰当的词语填空。(5分) )然怒放 四面( )散 昙花一( 争奇斗( (1)早晨，太阳一露笑脸，太阳花就 (2)花园里鲜花朵朵， 真是迷 人的春色啊！ 三、选择题。(6分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是() A.腹部(fù) 比较(jiǎo)》 B.逆风(ni) 掀开(xian) C.追逐(zhú) 稍微(shào) D.吻合(wěn) 千燥(zhào) -19 2.下列句子中的关联词语运用恰当的一项是（） A．虽然蜜蜂有辨认方向的能力，但是无论飞 到哪里，它都能回到原处。 B.昙花因为白天开花，所以有被灼伤的危险。 C.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无 法解释的本能。 D.不但它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物， 而且它们确确实实飞回来了。 3.对下面这段话的主要内容概括正确的一项是 丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子 可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩 红润的脸庞，红的像燃起的火焰；花骨朵儿就如 一个个还没有长大的宝宝。 A.荷花的颜色很多，很漂亮。 B.荷花开放的样子很可爱。 C.荷花的形状很多，很漂亮。 D.许多荷花正在开放。 四、句子长廊。(8分) 1.例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 （1)下列句子中，与例句修辞手法相同的一项是 （2分） A.月光像水一样，在树影下流淌。 B.小草伸了伸懒腰，将头探出大地。 C.孔雀的尾巴就像一把大扇子。 D.宽广的平原像一块绿色的丝绸。 （2)仿照例句，用相同的方法写一写其他花开放 的样子。(1分） -20- 白玉兰 2.仿照例句，结合观察所得，写下自己在思考过程 中产生的问题。(2分) 例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想， 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 含羞草很有趣，当我用手指触碰它的时候， 它的叶子立马缩起来。 3.用修改符号修改下面的语段。（三处错误）(3分) 在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。鲜艳 的队旗迎风漂扬，雄壮的歌声在校园里回响。 一百多名同学加入了少先队，戴上了五颜六色 的红领巾。 五、课文回放厅。(9分) 1.根据《花钟》一文，按照开放时间，给下面的花排 序： 。(3分) ①蔷薇 ②夜来香 ③万寿菊 ④睡莲 ⑤月光花 ⑥牵牛花 ⑦午时花 ⑧昙花 2.下列关于《蜜蜂》一课的认识，正确的一项是 (2分) （) A.从“好像、几乎、大概、左右”等词体会到法布 尔的实验以猜测为主。 B.法布尔做这个实验是为了了解蜜蜂飞行是 否有自己的目的。 C.法布尔的实验过程是：捉蜜蜂一放纸 袋—走远路打开—放蜜蜂—做记 号—记录回巢蜜蜂。 一21— D.法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，课文 选自他的著作《昆虫记》。 3.《滁州西涧》的作者是 朝的 诗中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是： 。（4分) 六、阅读短文，完成练习。(29分) (一)花 钟（节选）(14分)》 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的 关系。比如，昙花的花（瓣辩）又大又娇嫩，白天 阳光强，气温高，空气干（躁燥），要是在白天开 花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不 适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度 和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人 们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花 粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活 动的时间相吻合。 1.用“1”将括号中不正确的字画去。(4分) 2.用“”画出选文的关键句，它的作用是（引 起下文/过渡作用)（正确的打“V”)。请试着 概括本段大意： (3分) 3.观察选文中的加点词语，你从中体会到了什么？ (4分)》 4.每朵鲜花都有自己的特点。牡丹是国花，雍容 华贵，梅花则只在冬天盛开。下列描写鲜花的 22 诗句不小心被墨水污染了，请将诗句与鲜花一 一对应。(填序号)(3分) ①梅-唯有子真国色、花开时节动京城（ ②牡丹一墙角数枝到将，凌寒独自开。（） ③菊花。待到重阳日，还来就。 （二)“空中霸王”的克星(15分) ①蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃 鹰，站立在高山顶上的大兀鹰，都可以算是鸟中