第3单元 真题提优阅读（非连续性文本+记叙文）-【经纶学典】2023春三年级下册语文学霸提高班(部编版)

第三单元 学霸·提高班 真题提优阅读三（非连续性文本+记叙文) 一、（福建期末真题）阅读下面的材料，完成练习。 材料一：福建土楼宣传图 独特的建筑.让你感受客家别样的风土人情。1995 年，它的建筑模型与北京天坛作为中国南北圆形建筑代表 参加了美国洛杉矶世界建筑展览会，引起了轰动，被誉为 “东方建筑明珠”， 材料二：福建土楼简介 福建土楼以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著 称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方的古城堡”“世界建筑艺术的 奇葩”“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”！它是以生土作为主要建筑 材料，掺上细沙、石灰、竹片、木条等，经过反复揉、压建造而成。 1.下列不是建造土楼所用材料的一项是 A.土 B.水泥 C.竹片 D.石灰 2.以下不属于福建土楼的特点的一项是 A.历史悠久 B.种类繁多 C.规模较小 D.结构奇巧 3.判断下面说法的正误，正确的打“V”,错误的打“×”。 (1)福建土楼被誉为“世界建筑艺术的奇葩”，说明福建土楼很奇特。() (2)福建土楼和苏州园林一起作为代表参加了美国洛杉矶世界建筑展览会。 () (3)福建土楼具有极高的艺术价值，让人感受到客家别样的风土人情。() 二、（江苏徐州期末真题改编）阅读文章，回答问题。 免儿爷（节选） 金波 ①每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、千果外，最引起我们孩子家兴趣的， 就属泥塑兔儿爷了。本是兔儿，偏以“爷”相称，这在别的动物中，绝无这种殊荣。 “爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的。 45 学霸·提高班语文·三年级下 ②这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称得上“爷”，我们也并 不惧怕它，相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等、最亲近。每年的中秋节，都愿意 “请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。 ③对免儿爷的喜爱，除了源于对生活中真实小白免的喜爱之外，还由于免儿 爷多了几分童话色彩。 ④免儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。那时候， 每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷 的眼睛瞪得圆圆的，很有神。三瓣嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃。脸蛋儿总是施 着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。 ⑤免儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄(zhòu),有 的背上插着令旗，样子很是威武。兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮 子，或者麒麟(qii),好像随时准备出征，无往而不胜。 ⑥已经好多年没见过免儿爷了，如果现在有卖，我一定买一个大个儿的。 1.第④⑤自然段，作者分别从 两方面写出 了兔儿爷的奇特。 2.下列哪项不是作者喜欢兔儿爷的原因？ A.它带给“我们”的快乐，是别的玩具所不能代替的。 B.源于作者对生活中真实小白兔的喜爱。 C.兔儿爷多了几分童话色彩。 D.兔儿爷有威严，让我们觉得亲近。 3.读文中画“”句子，我们能够体会到作者对兔儿爷的 之 情和对童年深深的 4.文中提到兔儿爷形象众多，兔儿爷寓意也很多样。麒麟兔儿爷，象征着学识广 博，学业有成；坐象兔儿爷，寓意为吉祥如意…请你选择一个描绘它的样子， 并借兔儿爷给朋友送上祝福。 坐象免儿爷 麒麟免儿爷 46三、笔墨纸砚文房四宝琴棋书画望二、1.适应适宜2.发现发明3.燥热 闻问切 暴躁 四、1.赛龙舟挂艾草2.2341加拌 三、示例：早上七点，牡丹花展开了红色的裙摆。 加团放包解析：我们在排列时，应仔 解析：本题考查仿写句子。由例句可知，要描 细分析句与句之间的联系。本题应按照包粽子 述出花朵开放的时间、颜色并运用拟人的修辞手 的顺序来排列。首先是：将糯米洗干净。接着 法，根据图片信息对这些关键要素进行仿写，句 是：在洗净的糯米里加入红糖。然后是：将红糖 子通顺即可。 和糯米拌匀，加少许水或油，团成小球。最后是： 四、④⑨⑧③⑥⑤⑦② 按比例，将其放进粽叶里并包起来。由“将糯米 五、1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 洗干净”可知包粽子的过程首先是“洗”；由“在洗 不同的植物开花的时间不同的原因解析：选段 净的糯米里加入红糖”可知接下来是“加”；由“将 第一句话是一个疑问句，后面的内容都是针对这 红糖和糯米拌匀，加少许水或油，团成小球”可知 个疑问句进行的解释，因此这句话是选段的关键 接着是“拌”“加”“团”；由“将其放进粽叶里并包 句。由关键句可知，本段写的是“不同的植物开 起来”可知最后是“放”与“包”。 花的时间不同的原因”。2.温度湿度光照 真题提优阅读三 昆虫活动的时间3.①②③ 一、1.B解析：从材料二中“它是以生土作为主 六、1.靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递 要建筑材料，掺上细沙、石灰、竹片、木条等，经过 到那花的雌蕊上解析：结合文章内容