第3单元 提高练-【经纶学典】2023春三年级下册语文学霸提高班(部编版)

第三单元 古诗三首 基础巩固2 ★★★ 一、中国汉字是以象形字为基础的，有些字的字形比较接近，请你仔细观察下面两个 字，再填一填。 酒→ 栖→酒 ⊕→栖→洒 右边的“西”代表酒瓶， 后来演变 右边的“ ⊕”代表鸟巢，后来 成“酉”， “ 酉”字中的“” 笔画演变为“西” 代表瓶里有酒。 小贴士：我发现“酒”比“洒” 在字形上多一( ) 每一杯美( )中都饱含着众多酿( )人挥( )下的汗水，举杯相碰 时( )落下的“香浓”是对传统工艺的坚守，更是工匠精神的传承。 二、给诗句中的“欲”字选择正确的解释。（填序号） 欲（①*慾） y心ùI①欲 1.路上行人欲断魂( 望，想得到某 种东西或想达到某种目的的要 2.正是河豚欲上时( 求。②想要，希望。③副词，将 要，在动词前，表示动作就要开 3.意欲捕鸣蝉( 始：摇摇~坠|山雨来风满楼 三、理解诗句，完成练习。 1.(1)右图的场景可以用王安石的诗句“ ”来形容。 (2)下面诗句与上题描写的节日相同的一项是( A.江乡时节逢寒食，花落未将春减色。 B.听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 C.九月九日眺山川，归心归望积风烟。 32 第三单元 学霸·提高班 2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (1)短短两句诗告诉我们不少信息，选择诗中正确的词和短语填入表格中。 时间 地点 天气 人物 心情 (2)结合实际想一想，人物的心情与清明( )(A.踏青B.扫墓C.插柳) 的习俗有关。 四、判断下列说法的对错，对的打“V”,错的打“×”。 1.“总把新桃换旧符”是指诗人自己每次过节都换新的桃子。 2.《元日》中的“瞳瞳”是指太阳出来后天色渐亮的样子。 3.“清明/时节/雨纷纷”这一句的朗读节奏划分正确。 综合提升列 ★★★ 五、诗歌阅读。（了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的） 【甲】九月九日忆山东兄弟 【乙】邯郸冬至夜思家 [唐]王维 [唐]白居易 独在异乡为异客， 邯郸驿里逢冬至， 每逢佳节倍思亲。 抱膝灯前影伴身。 遥知兄弟登高处， 想得家中夜深坐， 遍插茱萸少一人。 还应说着远行人。 1.两首诗都写在特别的日子，【甲】诗写的是 节，【乙】诗写的是 2.读古诗时要先读标题，【甲】诗标题中的“ ”字和【乙】诗标题中的 ”都提示感情，再结合诗歌内容可以知道，两首诗都表达了诗人 的感情。 3.两首诗中的“一人”和“远行人”都指的是 A.家乡的亲人 B.诗人自己 4.发挥想象，写一写【乙】诗第二句诗人“抱膝灯前影伴身”描绘的画面。 33 学霸·提高班 语文·三年级下 10 纸的发明 基础巩固2 ★★★ 一、给加点的多音字选择正确的读音，在下面画“ 1.造纸术传到朝鲜(xian xiǎn)半岛，在那里这是一件新鲜(xian xian)事儿。 2.每次去小明家做客，他妈妈都会亲切(qiqiè)地给我们切(qiqiè)水果。 3.这次去博物馆参观虽然很累(IěiIèi),但也让我积累(IiIèi)了不少知识。 二、看拼音，写词语。 bǎocun ou zhou wěida jing yan she hui 三、字词的理解与运用。 1.“录”字在字典中的解释有：①录制，记录，抄写，记载；②采取，任用；③记载言 行或事物的书刊等。下面句子中的“录”意思分别是什么？请填入正确的 序号。 (1)我的姐姐去年被自己喜欢的学校录取了。 (2)纸没有被发明之前文字只能被记录在龟甲和兽骨上。 () 2.“女娲 了人类，人类用自己的智慧 自然。” 依次填在横线上的词语，正确的一项是 A.创造改造B.改造制造 C.创造制造 D.改造 创造 3.右图让我想到了本文中的四字词语“ 下列与这个词语意思相近的是 A.胸无，点墨B.才疏学浅C.才高八斗 四、品读下面的句子，完成练习。 考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。 1.这句话中的“考古学家发现”是否可以去掉？为什么？ A.可以。因为这几个字不是主要内容，去掉之后句子显得更加简洁。 B.不可以。因为它说明了信息来源，使内容更可信，增强了文章的科学性。 34 第三单元 学霸·提高班 2.从加点词，我可以感受到 综合提升列 ★★★ 五、课内阅读。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的 经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成 浆；再把浆捞出来晒千，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料 容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法 就传承下来了。 1.选段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 2.蔡伦是怎样造纸的？把描写动作的词语找出来，填一填。 剪或切浸→ 3.蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来？（多选） A.原料容易得到 B.价格便宜 C.可以大量制