第2单元 单元测试卷-【经纶学典】2023春三年级下册语文学霸提高班(部编版)

语文·三年级下 第二单元测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、汉字舞台。（20分) 1.看拼音，写词语。(10分) p jiaoào( )的xiǎoù( )觉得自 己非常美丽，最喜欢xin shǎng( )自己 dao ying( )在chi tang( )里yun )称的身材。结果，被正在shou zhu dai tù( )的shi zi( )逮个正着， 惊yà( )的它来不及反应，就付出了生命的 製 dai jicà( )。 2.选字组词。(4分) 【检验】( )查 实( 【遵尊】( )敬 ( )守 【循徇】( )私 ()环 e 【捧棒】( )起 木() 3.把词语补充完整，并完成练习。(6分) ①相( )并论 ②井( )之蛙 ③无( )无( ④没精打( ⑤自( )矛盾 ⑥( )( )不忘 (1)②和⑤出自 0 我还知道这样的 词语有 (2)词语⑥的结构是 ,像这样的词语 我能再写一个： (3)阳阳生病了， 地趴在桌上。（填序号) 二、选择题。(8分） 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（） A.撒谎( sa )耕田( gen ) B.冀望(i)匀称( cheng ) C.懦弱( nuo ）。遵循( xvn ) D.禁止( jin ）忙碌( lu ) 2.东东在写日记时，“解 shi ”的 shi 不会写，他查字典 后发现有许多同音字，从字义里判断，应选() A．事：①自然界和社会中的一切现象和活动。 ②职业。③关系或责任。 B.侍：服侍，伺候，在旁边陪着。 C.视：①看。②视察，观察。③看待。 D.释：①说明，解说。②消散。③放开，放下。 3.《鹿角和鹿腿》与《陶罐和铁罐》的共同点是什么? A.都是以对话的形式展开故事情节。 B.告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实 用性。 C.告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自 己和别人 D.告诉我们既要看到自己的长处，也要看到自 已的短处。 4.与“马跑得越快，离楚国不就越远了吗?”意思相 同的句子是 A.马跑得越快，离楚国不远了。 B.马跑得越快，离楚国难道远吗? C.马跑得越快，离楚国越远。 D.马跑得越快，离楚国越近了。 ―8- 三，句子长廊。(7分） 1.给下面的句子加上标点符号，并完成练习。(5分) （1）真的一个陶罐其他的人都高兴地叫 起来 (2)鹿皱着眉头唉这四条腿太细了怎么 配得上这两只美丽的角呢 2.照样子，补充句子。(注意加点部分)(2分) 例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “马上要去青岛看海啦！”乔乔_。 四、课文回放厅。(8分) 1.《陶罐和铁罐》一文通过对陶罐和铁罐的_ ___`_____描写，表现了陶罐的 和铁罐的__。(4分) 2.本单元我们学习了不少寓言故事，我知道寓言故 事最主要的特点是：_______ ____。我还知道其他寓言故事，如 _____中的《--》，《克雷洛夫寓言》 中的《___》等。(4分) 五、下面的通知有三处错误，请用学过的修改符号修 改。（3分） 通-知 今天下午3点，请语文各班课代表到大队部 排练课本剧。 7月6日 少先队大队部 ―9- 六、阅读短文，完成练习。(24分) （―)守株待兔(11分) 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而 死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而 身为宋国笑。 1.解释下面加点的字。(2分) （1)兔走触株：_____ （2)因释其耒：__ 2.下列句子中停顿划分不合适的一项是(3分)() A.兔走/触株，折颈/而死 B.因释/其耒/而守株，冀/复得兔 C.兔/不可复得，而/身为宋国笑 3.为什么农夫会被宋国人笑话?下面说法正确的 一项是(3分） A.因为农夫不辛勤劳作，光顾着捡兔子而荒废 了田地。 B.因为农夫坚持不懈，每天都在等兔子撞死在 树桩上。 C.因为农夫抱着侥幸心理，不努力，指望靠好运 气过日子。 4.“守株待兔”这个寓言故事告诉我们(3分)() A.一个农夫整天守在树桩旁等着兔子被撞死。 B.只要我们耐心等待，就可以有所收获。 C.要靠自己的劳动创造美好的生活。 D.要善于抓住机会，并且付出努力去行动。 （二)马和骑手(13分) 克雷洛夫 从前有一位骑手，不但是个骑马高手，更是个 ―10- 驯马能手。一天，他从别人手里得到了一匹好马， 决定要把这匹马训练成全城最好、最听话的马。 于是骑手就全身心地训练这匹马，这匹马果 真被他训练得十分听话。骑手让马干什么马就干 什么，根本用不着大声吆喝，更用不着用鞭子抽 打，骑手得意且自豪：“这样的马可以取下笼头了， 绝对不会出现什么问题。哎，我这主意真好！” 正好骑手需要外出一趟，他就骑马离开了家， 刚一出家门，骑手就把马笼头给取了下来。马儿 感受到了从未有过的自由，刚开始只是稍稍加快 了步伐，抖抖身上的毛发，昂