6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度同步练习-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 测试卷 一、单选题 1．2021年6月，中共中央统战部组织各民主党派中央负责人赴上海、浙江等地参观红色展馆。活动中，各民主党派负责人表示将更加紧密地团结在中共中央周围，坚守合作初心、携手团结奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。这说明（   ） ①中国共产党和各民主党派是种新型政党关系，独具特色和优势 ②加强党史学习是民主党派接受中国共产党全面领导的具体体现 ③中国共产党的领导是多党合作和政治协商的首要前提与根本保证 ④民主党派依法行使参政权，履行政治协商、民主监督和参政议政职能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．做好婴幼儿托育工作不仅是家事，也是国事。全国政协召开双周协商座谈会，邀请部分全国政协委员、专家学者围绕“加快发展普惠托育服务体系”协商议政，为保障幼有所育建言献策、凝聚共识。这体现人民政协（   ） ①行使参政权，推进中国特色社会主义建设 ②坚持协商民主，提升政协履职的民生温度 ③加强民主监督，促进国家重要决策的落实 ④着力增进共识，彰显我国政党制度的优越性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．在中共中央召开的座谈会上，各民主党派发言赞同中共中央对当前我国经济形势的分析和明年经济工作的考量，并就推动落实碳中和目标、引导民营企业投身乡村振兴和共同富裕、推动数字经济快速发展等提出意见和建议。这表明（   ） A．各民主党派围绕团结和民主两大主题履行政治协商和参政议政职能 B．我国发挥制度优势和政治优势扎实推进经济社会发展 C．人民政协工作要服务于党的新时代工作大局 D．中国共产党以党建促进民主党派政治联盟作用的更好发挥 4．推进乡村振兴是巩固拓展脱贫攻坚成果的迫切需要，也是人民政协践行初心使命的必然要求。为充分发挥广大政协委员作用，湖北省政协发出“政协委员助力乡村振兴行动”倡议书。下列做法符合这一倡议的有（   ） ①就当地农民普遍关心的生态环境问题进行协商讨论——政治协商 ②聚焦三农问题向地方党政机关提交调研报告和提案——参政议政 ③对地方落实《乡村振兴促进法》情况提出批评和建议——民主监督 ④围绕团结和民主两大主题创新政协工作的内容和形式——协商民主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．党的二十大报告提出，“健全吸纳民意、汇集民智工作机制，建设好基层立法联系点”。在国家立法机关基层立法联系点的带动下，中国31个省级人大常委会的立法联系点发展到了427个，而市一级的立法联系点则达到了4350个。实践中，一些基层立法联系点还探索将立法联系点与人大代表之家、人大代表联络站、人民意见征集点、社区议事厅相结合。以上举措有利于（   ） ①践行全过程人民民主，推进科学、民主决策 ②人大代表履行参政议政职能，发展协商民主 ③密切联系人民群众，彰显人民民主专政本质 ④夯实基层群众自治基础，提升社区治理能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．党的二十大报告指出“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。要坚持农业农村优先发展，全面推进乡村振兴”。某市人大代表、政协委员积极为当地乡村振兴战略的实施建言献策。这体现了该市（    ） ①发挥了民主党派优势，助力当地政府推进乡村振兴 ②人大代表行使了监督权，促进当地全面推进乡村振兴 ③政协作为人民民主的重要形式，积极履行参政议政的职能 ④代表和委员聚焦党和国家的中心任务，为当地发展贡献智慧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视人民政协事业发展。十年来，围绕“国之大者”、民之关切，召开18次专题议政性常委会会议、20次专题协商会、140次双周协商座谈会、16次网络议政远程协商会、51次专家协商会等，为党和政府决策提出真知灼见。这表明（   ） ①中国共产党和各民主党派是通力合作的亲密友党 ②人民政协作为国家机构履行参政议政，政治协商的职能 ③协商民主有助于推动决策科学化和民主化 ④丰富和完善了人民政协协商议政的实践形式 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．2022年7月20日至24日，全国政协调研组赴新疆开展民主监督性调研，此次调研主题为“推进城乡公共文化服务体系一体建设”。这是全国政协2021年开展的十个民主监督专题中的一项，也是唯一文化方面的议题，“十四五”期间将持续五年跟踪调研。人民政协此项调研活动（   ） ①发挥了专门协商机构的作用，积极履行国家治理职能 ②发扬了社会主义民主，为协商研究对策提供重要支持 ③是执行重要决策部署，进一步增强民主监督的强制力 ④能推进工作落实，提升各族群众文化获得感和幸福感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．关于中国共产党和各民主党派的关系，下列说法正确的是（   ）