内容正文:
史上的一个创举。这座桥不但坚固,而且美观。
【解题思路】根据字义,结合生活习惯来筛选
了、铸就了中国人的心理结构,对中国人影响
六、1.验证蜜蜂是否有辨认方向的能力捉做
桥两侧栏板上雕刻着精美的龙形图案。
【试题精析】D项中春联一般是写的,不是画
深远。
五、1.笔墨纸砚2.琴棋书画3.望闻问切
的,故答案选D。
4.爱国之心。
2.C【本题考点】推论与判断。
六、1.吃棕子赛龙舟挂艾草
4.B【本题考点】近义词区分、理解。
七、习作提示:本次写作的主题是介绍你最喜欢的或
【解题思路】分析选段,总结筛选
2.B【本题考点】文学常识理解
【解题思路】根据每个词语的意思逐一筛选
最熟悉的节日,根据提示详略得当地介绍节日特
【试题精析】结合选文内容,通过排除法可知答
【解题思路】理解诗句,逐项筛选
【试题精析】“学富五车”是用来形容人读书
案选C。
【试题精析】A项描述的是元宵节:由“玉粽'
多,学问渊博。B项中“丰富多彩”则是指内容
B卷
3.不可以。因为作者并不确定蜜蜂是否在寻找
“千舸竞”“艾叶”“黄酒”可知B项描述的是端
丰富,种类多样,与“学富五车”意思不相近。
一、1.类别相似的名词B
回家的方向,只是猜测,所以要用“好像”,如
午节:由“清明”可知C项描述的是清明节:D
5.D【本题考点】病句。
【本题考点】词语结构
果去掉“好像”不够客观、严谨。
项是课文内容,描述的是春节。故答案选B。
【解题思路】根据病句的几种形式来筛选
【解题思路】分析各选项的结构形式,逐一排除。
七、1.葡萄和紫罗兰向日葵和白花草
3.示例:忆屈原一全校师生共度端午。
【试题精析】A项中“打扫”和“整整齐齐”搭配
【试题精析】选项B中的词语是由类别相似的
2.A【本题考点】推论与判断。
七、1.坚固美观智慧和才干美观栏板上雕
不当,应该是“打扫得干干净净”或“整理得整
动词组成的,因此答案选B
【解题思路】分析语段,归纳总结
刻的精美的图案
整齐齐”;B项中“年老的老人”重复,且“奶
2.D【本题考点】文学常识
【试题精析】由第二自然段中“半个月内就长
2.这座桥不但坚固,而且美观C
奶”也归在老人里面,可改为“这是奶奶和其他
【解题思路】根据积累逐一筛选
出了大萝卜”可知连线草能促进萝卜生长。故
3.B【本题考点】推论与判断
老人都爱看的节目”:C项语意矛盾,应改为
【试题精析】D项出自《论语》,其他几项都出
答案选A。
【解题思路】理解句子,选择相对应的成语。
“预防大家上当受骗”。所以答案选D。
自《周易》。故答案选D。
3.ABC【本题考点】检索与提取。
【试题精析】由句中“真像活了一样”可知答案
6.C【本题考点】古诗文相对应的作者
二、1.雨伞2.碗
【解题思路】通读全文,筛选重点段落。
选B
【解题思路】根据所背诵的古诗文及作者来筛
第七周自我诊断练习
【试题精析】由选文最后一自然段可知答案为
八、1.B【本题考点】整合解释
A卷
ABC项。
【解题思路】根据选文题目和内容来筛选。
【试题精析】C项中《清明》的作者是杜牧,故
一、划去:fei zhao wěizhǔche wu
4.有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。
【试题精析】由选文题目和内容可知,短文主要
答案为C
二、昆虫苏醒修建组成辨认陌生跨进
5.不能把互相有害的植物种在一起,免得产生不
写的是卢沟桥上的石狮子。因此答案选B。
7.A【本题考点】课文理解
检查
良后果。这样写运用拟人的修辞手法使文章
2.画出:这些狮子真有意思。
大小形态
【解题思路】根据对课文的理解来筛选
三、1.D【本题考点】形近字
生动,富有情趣
3.还有的狮子前爪按着球,好像正在和伙伴嬉戏
【试题精析】A项中,《清明上河图》画的是北宋都
【解题思路】区分各个形近字的结构及用法
八、习作提示:本次习作的主题是观察日记。先确定
4.D【本题考点】推论与判断。
城汴京热闹的场面,不是南宋。故答案选A。
【试题精析】A项中“峰利”应写为“锋利”,B
要写的观察对象,然后从外形、习性等方面介绍
【解题思路】通读全文,根据重点段落筛选。
三、1.刚刚升起的太阳照耀着千家万户,每户人家都
项中“山锋”应写为“山峰”,C项中“辩别”应
体现出观察对象的变化。观察日记的格式要正
【试题精析】由选文最后一自然段可知答案选
用新桃符换下旧桃符
写为“辨别”,D项书写全部正确
确。
2.花坛里的菊花竞相开放千姿百态,绚丽多彩:
2.C【本题考点】词语搭配。
B卷
5.卢沟桥是我国古代劳动人民智慧的结晶,我们
有的已经绽放,有的含苞欲放,有的硕大无比
【解题思路】根据意思及日常使用习惯筛选。
一、1.荷花2.桂花3.向日葵4.菊花5.夜来香
应该加以保护。同时我们也要铭记历史,勿忘
有的小巧玲珑,还有的洁白如