3.2 依法行使权利 学案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2022—2023年度第二学期 初二道德与法治学历案 使用时间 3月 主备人:贾冲锋 课题: 第三课第二框 依法行使权利 课时:1课时 任务二：维护权利守程序 小明爸爸在某机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求小明爸爸赔偿损失。小明爸爸前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。小明爸爸要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。小明爸爸多次与厂家进行协商未果，于是将该厂家起诉至人民法院。最终法院经过与厂家协调，厂家对小明爸爸进行了相关赔偿。 思考： （1） 上述材料中小明爸爸与厂家的纠纷解决的方式有哪些？ （2）你认为哪种方式较为合适？每种方式各有什么特点？ （3）你还知道哪些处理纠纷的方式？ 归纳：公民可以通过哪些方式维护权利？ 课标要求 正确行使公民权利 学习目标 1.通过情景分析，明确我国公民行使权利有界限，懂得行使权利时不得超越法律边界，树立法治精神，加强政治认同； 2.通过情景分析，了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益。 3.珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。 评价任务 1． 完成任务一。（检测目标1） 2． 完成任务二。（检测目标2） 资源与 建议 本课学习流程：行使权利有界限（如何正确行使权利）---维护权利程序（维护权利的方式） 公民如何正确行使权利是本课学习的重点，维护权利的方式是本课的重难点。我们可以结合社会生活及自身经历，通过小组合作探究、交流分享等活动，实现重难点的突破。 学习过程 任务一：行使权利有界限 1.阅读课本P43页材料，思考： （1） 甲队球迷有观赛、加油助威的权利和自由，为什么支持自己喜欢的球队的行为会被处罚呢？ （2） 甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ （3）如果你是球迷，应该怎样做到有序观赛？ 2.查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 归纳：公民应怎样正确行使权利？ 学后小结：能够画出本课的知识思维导图。 1、 明易错： 1.公民行使自由和权利，就是想干什么就干什么，想说什么就说什么。（ ） 2.公民在维护权利时，只能通过诉讼的方式进行。（ ） 2、 检测与练习 1.我国宪法第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。下面符合这一规定的是（ ） A.邻居家在小区溜狗的时候没有清理宠物的排泄物 B.疫情防控期间，申请从疫情严重地区返乡的唐某自觉在家隔离14天 C.小菲在高铁上就座时强行把自己的物品放在邻座上 D.中学生小潘喜欢睡前朗读英语，常常在宿舍放声朗读到半夜 2.老杨购买的小汽车存在质量缺陷，要求厂家更换，但遭到厂家拒绝。经消费者协会和工商部门多次调解未果，老杨将厂家起诉至法院。这表明表杨（ ） A. 不依不饶太计较 B.运缺不好惹麻烦 C.维护权利守程序 D.敢于竞争有追求 3.因疫情防控交通管制，滞留老家的陶某春节后复工时，被所属公民以未返岗旷工为由，停止支付工资，解除劳动关系。陶某到法院立案服务中心寻求诉前调解，最后法院调解化解了纠纷。这启示我们（ ） ①通过正确的途径和方式维护权益②诉讼是处理纠纷最正规的手段③法院调解才能有效解决权益争议④要树立法治意识，勇于依法维权 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 4、 依法维权 从我做起 观察漫画，回答问题。 （1）两幅漫画中的行为分别侵犯了公民人格尊严权中 的哪项具体权利？ 漫画一： 漫画二： （2）结合两幅漫画，谈谈当你遇到这类情况时，你会怎么做。 3、 学后反思：你觉得还有什么内容比较薄弱?需要老师提供何种帮助？ 与你共勉： 从来就没有什么捷径，能够让你不必付出努力就能心想事成。真正有价值的一生，总是需要你去行动，去做无数件别人也许不屑尝试的小事。那些一直在一步步往前走的人，终会拥有想要的人生。 加油！孩子！ 学科网（北京）股份有限公司 $