1.1 党的主张和人民意志的统一 学案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2022—2023年度第二学期 初二道德与法治学历案 使用时间 3月 主备人:贾冲锋 课题: 第一课第一框党的主张和人民意志的统一 课时:1课时 3.观看视频《中国共产党》，思考：为什么坚持中国共产党的领导？ 4.阅读P4【相关链接】：看中国中央组织结构图，了解中国共产党与宪法法律之间的关系。知道民主集中制是党的根本组织原则。 归纳：如何坚持共产党的领导？ 5.归纳：中国共产党如何依据宪法治国理政？ 任务二：国家权力属于人民 1.自主学习完成下列任务： （1）我国宪法的基本原则： （2）阅读课本P5页探究与分享，思考公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济事务和文化事业、管理社会事务？ 2.模拟政协提案分组表演。通过开展活动后，谈谈你的感受。 任务三：了解宪法原则 情境扫描：中国减贫四十年 材料1：2022年3月31日，中国财政部、国务院发展研究中心与世界银行联合发布的《中国减贫四十年：驱动力量、借鉴意义和未来政策方向》指出，40年来，按照世界银行每人每天1.9美元的全球绝对贫困标准衡量，中国贫困人口减少了近8亿，占同期全球减贫人数75%以上。中国减贫成就为世界其他地区提供了经验借鉴。中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。中国的减贫行动有力促进了贫困人口发展权的实现，为全面建设社会主义现代化国家打下了坚实基础。 课标要求 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 学习目标 1.通过观看视频，明确中国共产党的核心领导地位，知道坚持党的领导的重要性，坚决拥护中国共产党的领导。 2.通过模拟政协提案表演及材料分析，了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根到底是保证人民当家作主。知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义。 3.积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。 评价任务 1． 完成任务一。（检测目标1） 2． 完成任务二。（检测目标2） 3． 完成任务三。（检测目标2） 资源与 建议 1． 本课学习流程：坚持中国共产党的领导（为什么？怎么样？）---国家权力属于人民（宪法 的基本原则）---尊重和保障人权（宪法原则）。 2． 坚持党的领导；国家权力属于人民；国家尊重和保障人权是本课学习的重点，理解宪法关 于国家一切权力属于人民的具体规定是本课的重难点。我们可以结合社会生活及自身经历，通过小组合作探究、交流分享等活动，实现重难点的突破。 学习过程 任务一：了解中国共产党 1.阅读课本P3页 思考：宪法序言的这段话告诉我们什么道理？新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ 归纳：党的领导与宪法的关系？ 2.阅读课本P4页，我国宪法第一条规定：知道我国的国家性质、国家制度？ 材料2：国务院发布《关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服务事项网上办理：“凡与企业注册登记、年度报告、变更注销、项目投资、生产经营、商标专利、资质认定、税费办理、安全生产等密切相关的服务事项，以及与居民教育医疗、户籍户政、社会保障、劳动就业、住房保障等密切相关的服务事项，都要推行网上受理、网上办理、网上反馈，做到政务服务事项‘应上尽上、全程在线’。”推进“互联网+政务服务”，不仅可以实现信息多跑路、群众少跑腿，而且能加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。 思考：1、材料1体现了我国宪法的什么原则？ 2、 材料2中推进“互联网+政务服务”，你怎么看？ 3、 列举你所知道的国家在尊重和保障人权方面的努力及取得的成就。 学后小结：能够画出本课的知识思维导图。 1、 明易错： 1.在我国，人权的享有范围十分有限。（ ） 2.尊重和保障人权就是要保护公民的一切权益。（ ） 2、 检测与练习 1. 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高党科学执政，民主执政、依法执政水平，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用！之所以要坚持党的全面领导，是因为（ ） ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心②中国共产党是中国特色社会主义最体质的特征③中国共产党拥有九千多万党员，是全国第一大党④我国宪法是党的主张和人民意志的统一 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2.关于“国家的一切权力属于人民”这一宪法基本原则，下列观点正确的有（