重庆市铜梁区2021-2022学年七年级下学期历史自主学习单（一）

2022年春期自主学习单 七年级历史下册（1—2单元） 学习目标： 了解隋唐科举制度的主要内容；列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗；知道武则天和"开元盛世"的基本史实；了解唐与吐蕃等民族交往的史实；以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展；列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移；了解宋代的社会生活；知道辽、宋、西夏、金等政权的并立；简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 学习任务一、选择题部分 （共25题，在备选答案中只有一项最符合题目要求。） 1. 589年，中国结束了分裂割据局面，又一次实现了统一。这个重新统一的王朝是杨坚建立的 A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．清朝 2．自606年开始，中国建立了当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会。观察家默德赫斯评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”“该制度”正式确立于 A．隋文帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．武则天时期 3．了解历史时序是学习历史的基本要求。下列中国古代朝代时序排列正确的一项是 A.隋唐—秦汉—宋元—明清 B. 明清—宋元—秦汉—隋唐 C.宋元—隋唐—秦汉—明清 D. 秦汉—隋唐—宋元—明清 4．历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是 A.618年李渊建立唐朝，定都长安 B.唐太宗任用房玄龄、杜如晦为相 C.安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 D.日本遣唐使把唐朝制度传回日本 5．小明同学运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是 ( 河姆渡人的骨耜 春秋时期的铁制农具 汉代牛耕图 唐代曲辕犁 ) A．耕作方式的进步 B．冶铁技术的提高 C．铁犁牛耕的出现 D．原始农业的兴起 6．抗击新冠肺炎疫情期间，日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域，风月同天”，此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚，毅然东渡日本，弘扬佛法，传大唐文化。这位高僧是 A．颜真卿 B．鉴真 C．蔡伦 D．吴道子 7．宋真宗曾赋《劝学》：“男儿欲遂平生志，六经勤向密前读。”这反映出宋代选拔人才主要依据 A．科举成绩 B．道德表现 C．门第高低 D．血缘亲疏 8．右图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。高大雄伟的 骆驼，四肢强劲有力，驼首上扬，仰望长空。四个人俑中，两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑，左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝 A．边疆巩固 B．国力强盛 C．兼容并包 D．重文轻武 9.因果联系是历史联系的重要联系。下列历史事物具有因果关系的是 A. 武则天的统治——为“开元盛世”奠定基础 B. 安史之乱——形成外重内轻的局面 C. 元朝设置澎湖巡检司——加强对西藏地区的管理 D. 中国发明指南针——对欧洲火器制造和作战方式产生巨大影响 ( 元宣政院印 )10.元朝的版图是我国历史上最大的，元朝统治者采取因地制宜的方式 设置相应的管理机构，加强对边疆地区的管辖。右图所示最有可能是管理下列哪个地区所使用的印章 A. 新疆地区 B. 西藏地区 C. 台湾地区 D. 岭北地区 11.孟元老所著《东京梦华录》和张择端所画《清明上河图》反映了同一座都市商业繁荣的景象。这座都市是 A．唐代长安 B．北宋开封 C．南宋临安 D．元代大都 12.朱彧在《萍洲可谈》中记载：“舟师（船上的技术人员）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。《萍洲可谈》早成书于 A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝 13.岳飞在《满江红•怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈奴”指哪一民族 A．女真 B．契丹 C．党项 D．吐蕃 14.北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场