重庆市铜梁区2021-2022学年七年级下学期历史自主学习单（二）

2022年春期自主学习单 七年级历史下册 (第3单元) 学习目标: 通过学习,了解明清两朝加强专制统治的主要措施;概述郑和下西洋的史实;讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神;列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施;简述"闭关锁国"的主要表现,分析其历史影响。 学习任务一、选择题部分 (共25题,在备选答案中只有一项最符合题目要求。) 1.学习中国古代史,需要记住朝代顺序。下图①②③代表的朝代是 ( ① 唐朝 五代十国 辽宋 夏金 元朝 ② ③ 北朝南 朝 ) A.①汉朝②明朝③清朝 B.①隋朝②明朝③清朝 C.①汉朝②清朝③明朝 D.①隋朝②清朝③明朝 2.明朝时期,科举考试的范围是四书五经,从朱熹的《四书章句集注》出题,发挥题意也以《集注》为依据,以“八股”为应试文章的考试,此举 A.提高了政府的办事效率 B.有利于选拔有真才实学的人才 C.促进了文学艺术的发展 D.严重禁锢知识分子的创新思维 3.美国建筑学家贝肯说:“在地球表面上,人类最伟大的个体工程,可能就是北京城了。”北京市在加快现代化建设的同时十分重视保护古都风貌和历史文物,使北京城的格局得以留存。北京城的这种“格局”主要形成于 A.金朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 4.历史学家许倬云指出,中国古代文化只有逐渐的变化,而没有突然的断裂,这才使“中国”的观念,可以长期维持。此语表明中华文明 A.兼收并蓄 B.绵延不绝 C.多元一体 D.开放革新 5.右图脸谱以“象征性”和“夸张性”著称,它通过运用夸张和变形的图形来展示角色的性格特征。这种被誉为“国粹”、“国剧”的艺术形式是 A.杂剧 B.昆剧 C.京剧 D.徽剧 6.“封侯非我意,但愿海波平”表达了一位抗倭将领维护祖国海防安全的决心。他是 A.鉴真 B.郑和 C.戚继光 D.郑成功 7.下表中耕地面积增加的原因是 年代 耕地面积(顷) 顺治十八年(1661年) 5493576 康熙二十四年(1685年) 6078430 雍正二年(1724年) 6837914 乾隆三十一(1766年) 7414495 A.统治者重视农业大力推行垦荒政策 B.南方经济得到初步开发 C.玉米、甘薯等高产作物的广泛种植 D.曲辕犁、筒车开始使用 8.清朝前期,率领土尔扈特部回归祖国,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章的首领是 A.戚继光 B.渥巴锡 C.郑成功 D.郑和 9.以下史实的历史作用的共同点是 郑成功收复台湾 清朝在台湾建制 明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者, 收复台湾 郑成功后代割据台湾。清政府打败郑氏军队,台湾归入淸朝版图,隶属福建省 A.维护了祖国领土完整 B.加强了对西北地区的管辖 C.推行了闭关锁国政策 D.实现了清朝对全国的统治 10.中国古代科技文化长期领先于世界。下列科技文化成就对应不正确的是 A.阎立本——《步辇图》 B.罗贯中——《农政全书》 C.关汉卿——《窦娥冤》 D.曹雪芹——《红楼梦》 11.唐诗、宋词、元曲、明清小说是中国古代文学的四大高峰,从中我们能感受到中华传统文化的古典之美。“四大高峰”的代表人物依次是 A.李白 关汉卿 苏轼 曹雪芹 B.苏轼 曹雪芹 李白 关汉卿 C.苏轼 李白 曹雪芹 关汉卿 D.李白 苏轼 关汉卿 曹雪芹 12. 英国科学家李约瑟这样评价郑和下西洋:“东方的航海家……从不威胁他人的生存……他们全副武装,却从不征服异族……” 李约瑟意在说明 A.当时中国的富强 B.郑和船队的实力 C.中国的和平外交 D.郑和高尚的人品 13.满洲族(满族)是中国最古老的民族之一,也是唯一在中国历史上曾两度建立过中原王朝的少数民族。由于世代的变迁和社会的更迭,该民族以不同的称谓活跃在中华民族的历史舞台上。该民族曾建立过的“中原王朝”是 ①辽朝 ②金朝 ③元朝 ④清朝 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 14.中国海运源远流长,北宋期间海运尤为昌盛,而在清朝前期,乾隆帝下令“一口通商”,四大海关仅留一处,大量茶叶、丝绸、瓷器等商品从此处运往世界各地。这里的“一处海关”是指 A.广州 B.泉州 C.宁波 D.松江 15.明清(鸦片战争前)时期,中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的阶段。下列对这一历史时期阶段特征的概括最恰当的是 A.多元文化的碰撞与交融 B.繁荣与开放并存 C.统一多民族国家进一步巩固和发展 D.民族交流与交融 读《明长城图》用图中方框里的英文字母回答16—17题。 ( A C B ) ( B )16. 明长城的东起点鸭绿江位于 图中 17. 明长城的西止点嘉峪关位于 图中 读《清朝疆域图》(1820年)结合所学知识,用图中方框