23.祖先的摇篮（课件) 部编版语文二年级下册

部编小学语文二年级下册 23. 祖先的摇篮 第1课时 第2课时 1 第1课时 课文导入 同学们，你们知道我们“祖先的摇篮”在哪里吗？他们有怎样的生活方式？这节课让我们一起来一探究竟吧。 3 我会认 dòu qiáng wēi dǎi 逗 蔷 薇 逮 祖 掏 忆 zǔ tāo yì 4 识字方法 逗 加一加：辶 + 豆= 逗 组词 逗笑 偏旁归类 蔷 薇 都是植物，都有草字头 我会写 祖 啊 浓 望 蓝 摘 掏 赛 忆 祖 zǔ 组词：祖国 祖先 一点不要写成两点 易写错 8 易写错 啊 a 不要少些“口”字旁 9 浓 去掉偏旁还念“nóng” 易写错 nóng 组词：浓茶 浓绿 10 望 这一笔是竖提 易写错 wàng 组词：看望 希望 11 忆 不要写成“己” 易写错 yì 组词：记忆 回忆 12 词语理解 浓绿：表示绿的程度很深。 原始：最古老的；未开发的；未开化的。 遥远：很远。 13 整体感知 读课文，说说我们祖先的摇篮是哪里。 原始森林 14 和爸爸妈妈一起朗读《祖先的摇篮》，读准字音。 课后作业 15 第2课时 课文导入 学好词语是理解课文的前提，在深入学习课文之前，我们一起来复习一下词语吧。 祖先 掏出 摘下 逗一逗 蔷薇 逮住 回忆 17 那（ ）是（ ）的摇篮。（ ），（ ）的摇篮！ 我们祖先 原始森林 苍苍茫茫的原始森林 我们祖先 18 爷爷说， 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 品析 “原始森林”说成“祖先的摇篮”，能让人感觉到原始森林是个舒适、温暖、幸福、安逸的地方。 19 真有意思， 这该是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫， 一望无边， 遮住了蓝天。 品析 “浓绿的树荫”说明了原始森林很茂盛。“一望无边，遮住了蓝天”说明原始森林很大，我们祖先的摇篮很大。 “祖先的摇篮”是什么样的？ 20 祖先生活在原始森林里，我们的祖先都做些什么？ 品析 我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？ 那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？ 21 摘野果 掏鹊蛋 和野兔赛跑 看蘑菇打伞 逗小松鼠 采野蔷薇 捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈 · · · · · · · · · 在括号内填上合适的动词。 （ ）野果 （ ）蘑菇 （ ）野菜 （ ）松鼠 （ ）蜻蜓 （ ）蝈蝈 （ ）夕阳 （ ）明月 （ ）星星 22 他们还可能摘下树叶吹曲子，在落叶铺成的大“床”上睡觉，喝叶子上的露水。 除了以上这些，你觉得他们还会做些什么呢？ 23 我想—— 我们的祖先， 可曾在 / ， ？ 可曾在 / ， ？ 那时候，孩子们也在这里 ， ？ 也在这里 ， ？ 24 品析 风儿吹动树叶， “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… “沙沙，沙沙”两个拟声词写出了森林幽静的环境，反映了祖先们的美好生活。 “回忆”——作者把对祖先生活的猜想比作自己的回忆，这说明他设身处地猜想和体会祖先们在原始森林生活。表达了祖先对美好生活的感叹。 25 “啊，古老的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中“啊”的作用是什么？ 26 用感叹词表达了对古老而神秘的原始森林的向往和热爱之情，同时感叹原始森林作为祖先摇篮的神秘和伟大。 为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？ 因为人是由猿进化来的。猿生活在森林里，他们是最早的人类，是人类的幼年时代，所以说他们的生活环境——原始森林，就是我们祖先的摇篮。 你心中的原始森林是什么样子的？ 知识提升 例： 浓绿的树荫遮住了蓝天，草地上有许多小动物在一起玩耍，小朋友们在这里采野花、捉蜻蜓，玩得可开心了。 原始森林指天然形成的、未遭到人为破坏的完整生物圈。原始森林是地球上最重要的生态系统之一。原始森林维护着自然环境，它们通过储存大量碳物质来保持气候的稳定，通过对降雨和蒸发的控制调节天气，并维持着地球的生态平衡。仅热带雨林就为人类提供了40%的氧气所需，因此森林也被称作“地球之肺”。 知识拓展 原始森林 30 课文结构 总述：原始森林，祖先的摇篮 想象：祖先融入自然，快乐幸福 总结：原始森林，祖先的摇篮