考点02 地图三要素-【一轮夯基】备战2024年高考地理一轮复习优质课件（通用版）

地图三要素 高中地理一轮总复习第2节 教学目标 课程标准 地图上的方向、比例尺、常用图例与注记 核心素养 区域认知：知道比例尺的表现形式，会比较大小及利用比例尺进行相关的计算。 综合思维：掌握不同地图上方向的判读和常用图例的识记。。 地理实践力：理解比例尺的缩放和限定条件下比例尺的选用。。　 目录 比例尺 01 02 03 方向 图例和注记 1图；1文 3 课程导入 旅游线路地图 同学们出去旅游时往往需要规划旅游线路，读地图时我们需要关注哪些要素呢？ 方向 01 地图上方向的判读 上北下南 左西右东 俯视图中，结合地球自转方向，北半球逆时针指向东，南半球顺时针指向东 极地为孔雀状大陆表示南极，极地为海洋表示北极 一般地图上指向标箭头指示正北方向 一般定向法 指向标定向法 时针法 海陆轮廓法 方向 一般定向法 面对地图，“上北下南，左西右东” 北 东 西 南 方向 指向标定向法 指向标的箭头指向北方 方向 经纬网定向法 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ◎其他定向法 北极星指示正北方； 北半球北回归线以北地区树木年轮密集一侧为北方；南回归线以南地区树木年轮密集一侧为南方； 北半球中纬度，正午日影朝北。 方向 比例尺 02 比例尺 定义 表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺 ◎表现形式 数字式：1：5000 文字式：图上一厘米代表实地距离50米 线段式: 比例尺=图上距离/实地距离 单位统一到厘米 注意 50m 比例尺大小的比较 ①依据比例尺公式判断 比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小 分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大 例如：1/10000＜1/1000 比例尺大小的比较 ② 依据实际面积大小判断 一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的 但是在经纬线变形的地图中，不同纬度的比例尺是不同的，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大 比例尺大 比例尺小 比例尺大小与地图内容详略的比较 ①图幅相同，比例尺不同的地图 比例尺小的表示的实际范围大内容简略，精确度越低 比例尺大的表示的实际范围小内容详细，精确度越高 比例尺小 比例尺大 表现范围 表现范围 表现范围 内容详细 内容详细 内容详细 比例尺：10km 比例尺：100km 比例尺：1000km ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ 在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的内容越详细，精确度越高。 比例尺大小与地图内容详略的比较 ②实地范围相同 比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 比例尺小 比例尺大 比例尺大小与地图比例尺的缩放 ①将比例尺放大 到 N 倍 = 原比例尺×N ②将比例尺放大 了 N 倍 = 原比例尺× （N+1） ③将比例尺缩小 到 1/N = 原比例尺× 1/N ④将比例尺缩小 1/N = 原比例尺 × （1-1/N） 比例尺大小与地图比例尺面积的缩放 比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方； 比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。 举例 1、将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，则新比例尺是（ ） A. 1：20000000 B. 1：5000000 C. 1：10000000 D. 1：2000000 2、将一幅地图比例尺缩小一半，则图幅为原来的　（　 ） A. 1/2 B.1/4　 C.　1/8　 D. 不变 图例与注记 03 地图图例 是地图上用来表示地理事物的符号。 常见图例 地图注记 说明地理事物名称、性质、属性或数据等的文字或数字。 注记 课堂小结 地图 方 向 比 例 尺 图例和注记 一般定位法 指向标定位法 经纬度定位法 大小的比较 缩放 24 17:25:52 课堂练习 04 我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图a是M学校设计的小镇地理位置指示牌，图b是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图，完成下面小题。 1．该镇（     ） A．位于北京东南方向 B．地处华北平原 C．粮画原料主要是稻米 D．水路交通便捷 2．图中最短的精华路线里程约为（     ） A．5千米 B．10千米 C．15千米 D．20千米 1.随着人口增加，在人类现有的开发能力下，能利用的资源和环境不足以满足人们的需要，便导致生活贫困和环境问题，因此形成PPE怪图的根本原因是人口过度增长，故C正确。 2.石漠化主要发