内容正文:
专业 引领 共成长 初三物理秋季班 教师 日期 学生 课程编号 课型 同步 课题 压强复习 教学目标 1.掌握压强变化的选择和压强实验题的解题方法和步骤 2 .掌握浮力计算及其应用 教学重难点 1 .压强变化 (考试要求 C;出题频率高) 2 .压强实验题和浮力计算及其应用 (考试要求 C;出题频率高) 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 30 分钟 2 例题解析 20 分钟 3 随堂检测 30 分钟 4 课堂总结 10 分钟 5 课后作业 25 分钟 …… 专业 引领 共成长 ( 压强复 习 ) ( 1 / 1 8 ) ( 初三物理秋 季课程 ) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 ( 压 强复习 ) ( 知识 梳理 ) 一、 压强选择 1 、关于固体切割叠加:两个固体的切割叠加一般用压强的定义式_进行计算,计算切 割叠加之后的_然后除以_,进而列出等式。列出等式后,尽量约分会大大 简化计算过程。通常切割叠加的两个物体的受力面积非常小, 进行约分可以简化计算过程。 2 、关于液体压强变化 ①放入液体中的金属球, 使液面上升,压强、压力增大。增大的多少只与_有关, 与球的质量_ (除是相同材料的金属球,则质量大的体积大)。 ②液体对容器底部压强。根据 P=ρgh 只要考虑液体的_。比如放入金属球、木块等都不用 考虑放入物体的压力,只要考虑放入物体后液体的_。如果放入物体后有液体溢出,那么 这里的深度就是_。 ③容器对桌面的压强。这种情况要根据 P=F/S 计算,这里的 F 是指_、_、 放入物体的压力之和。如果放入物体后有液体溢出,那么在计算压力时还要减去溢出液体的压 力。 ④关于液体压强的抽出、倒入之后压强的计算。对于液体对容器底部的压强,先考虑抽出或倒 入部分,加上或减去原来的液体,利用_列出等式,进而求出变化之后的压强关系; 对 于容器对桌面的压强,也要考虑抽出或倒入的部分,加上或减去原来的液体,利用_列 出等式,进而求出变化之后的压强关系。 在这两种情况下都要注意考虑液体_ ,如 果有溢出那么在计算容器对桌面的压强时就要减去相对应的溢出部分液体的压力,而对于液体 对容器底部的压强, 液体的深度就是容器的高度。 【答案】1、P=F/S;压力;受力面积 2 、①球的体积;无关 ②深度;深度; 容器的高 ③液体的压力; 容器的压力 ④P=ρgh;P=F/S;有无溢出 专业 引领 共成长 ( 压强复 习 ) ( 2 / 18 ) ( 初三物理秋 季课程 ) 二、 压强实验 1 、探究压力的作用效果与哪些因素有关; 2 、探究固体或液体压强的影响因素有哪些; (1) 主要器材:U 形管压强计, _ ,水,盐水等。 (2) 注意事项: ①、U 形管压强计是研究液体内部压强规律的仪器,U 形管两边液面高度差越大, 表示液 体内部的压强越大。 ②、在调节金属盒的_ ,眼睛要注意观察 U 形管两边液面高度差的变化情况。 ③、在研究液体内部的压强与液体的密度关系时, 要保持金属盒在_ 中的深度 相同。 解答这类问题我们要知道压力作用效果与压强的不同之处: 压强是单位面积上受到的压力。压 力的效果是可以使物体发生形变,表现在整体上。压强的是指单位面积上受到的压力大小,表现在 局部。 【答案】 (1)刻度尺②在液体中的深度③不同液体 三、浮力计算及其应用 1 、计算浮力方法: ①称重法: _ (用弹簧测力计测浮力)。 ②压力差法:_ (用浮力产生的原因求浮力) ③平衡法: 漂浮或悬浮时_、沉底时_ (二力平衡求浮力) ④利用阿基米德原理:_ (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量 或体积时常用) 2 、物体的浮沉条件 下沉过程 悬浮状态 上浮过程 漂浮状态 F 浮_G 物 F 浮_G 物 F 浮_G 物 F 浮_G 物 ρ 液_ρ 物 ρ 液_ρ 物 ρ 液_ρ 物 ρ 液