第2课 古代世界的帝国与文明的交流（含答案解析）-2022-2023学年高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练（中外历史纲要下册）

2022-2023学年高一历史课后诊断性课时练 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 （限时30分钟） 一、单选题 1．19世纪以前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载。19世纪后期以来，考古学家发现迈锡尼和克里特文明，古希腊文明史才从公元前776年被上推到公元前2000年以前。对古西亚、古埃及和古印度文明的研究也经历了类似过程。这种情况表明（   ） A．历史研究必须结合考古资料 B．考古发现完善对历史的认识 C．古代文明发展历程基本相同 D．研究视野决定历史研究成果 2．在古埃及，尼罗河每年定期泛滥，其留下的冲积沃土，适于播种；古埃及历法将一年分为三个季节，即泛滥季、播种季和收获季，人们按照季节安排生活；国王经常征调人力兴修水利，并派专人长年观测管理。这主要反映了（   ） A．古埃及处于相对封闭隔绝的状态 B．农耕经济是文明发展的基础 C．自然环境对古埃及农业影响深远 D．古埃及的农业生产领先世界 3．古希腊人从最早的伊奥尼亚学派开始，就特别注意观察天象、气象和生物世界，并发展起了气象学、动物学等实证科学。与此同时，希腊人也进行热和空气的实验，以及关于斜面、杠杆、滑轮的力学实验等最初的科学实验活动。据此可知，希腊早期科学（   ） A．推动了理性思维的发展 B．形成了完整的科学体系 C．揭示了世界的普遍规律 D．突破了宗教神学的桎梏 4．法国学者说：“(古希腊)城邦创造了一种全新的社会空间——一个以市政广场及其公共建筑为中心的公共空间。在这里，人们就涉及共同利益的问题进行争论，权力不再限于王宫之中，而是置于这个公共的中心。”该论述强调的是古希腊城邦（   ） A．带有人民主权的色彩 B．民众的凝聚力增强 C．注重营造民主的环境 D．公民参政意识高涨 5．“王权自天而降”是古代两河流域的一个基本思想,每当改朝换代之际，国王总要重新编撰新的创世神话,比如苏美尔时期创世主是恩利勒，巴比伦时期变成了马尔杜克，亚述时期则是阿淑尔。国王这样做的主要目的是（   ） A．获得政权的合法性 B．延续神话的传统 C．加强对祖先的崇拜 D．增强文化的认同 6．埃及北部和东部是地中海和红海，西部是沙漠。两河文明集中在美索不达米亚平原，其东部是扎格罗斯山脉，南部是波斯湾，西部是阿拉伯半岛的沙漠。希腊、印度和中国更是如此。这可以用来说明（   ） A．古代文明相对独立发展 B．地理环境决定文明发展 C．东西方文明具有同一性 D．区域文明之间相互隔绝 7．波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。”由此可以判定，当时的波斯实行的政治制度是（　　） A．封建帝制 B．君主立宪制 C．民主共和制 D．君主专制 8．兴起于伊朗高原的波斯帝国地跨亚非欧三大洲，境内有很多医者、工匠、学者、政治家等来自爱琴海的希腊，历代波斯国王也都喜欢用希腊人做事，雕刻艺术、医疗技术、文学形式等大都借鉴希腊和东方，并创造出了新的风格。这说明当时（   ） A．波斯的医学落后希腊 B．东西方文明交流发展 C．波斯人生活形式多样 D．希腊人创造精神最高 9．波斯国王掌握着帝国官职的任免权：中央官职中的千夫长可能是国王卫队的统帅，此外还有“持杯者”“持矛者”“搬运王凳者”“战车驭手”“信使”等；行省总督和 驻军指挥官大多由国王直接任命，听命于国王。由此可知（   ） A．所有官职都与国王家事关系密切 B．波斯帝国实行的是君主专制制度 C．波斯依靠制度优势最终征服希腊 D．统治者哈里发掌握政治军事大权 10．亚历山大征服波斯帝国后，把皇帝宝库里的大量金银和金银奢侈品铸成货币投入市场，还用掠夺来的财富修筑水渠、兴建城市。在他征服的地区，出现了众多的商业中心、经济中心。这表明亚历山大的东征（   ） A．使亚历山大帝国进入黄金时期 B．加强亚历山大大帝的专制 C．促进东西方的经济交流与发展 D．促进了东西方文化大交流 11．“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（   ） A．建立亚历山大帝国并东征 B．基本统一阿拉伯半岛 C．把地中海变为帝国的内海 D．编订《查士丁尼法典》 12．希腊化时代是希腊文化与古埃及、巴比伦甚至是古印度等地文化相互交流汇合的结果。虽然这些地区文化都经历了自己的辉煌与繁荣，但特殊的政治环境决定了文化交流中希腊文化的主导地位，决定了“希腊化”的性质。据此推断，这一时期被称为“希腊化”时代是因为（   ） A．马其顿通过征服处于统治地位 B．希腊的古典文化更为光辉灿烂 C．雅典民主政治制度更具先进性 D．狭隘的城邦国家意识逐渐消失 13．观察以下两幅地图，分析图中