专题一　联系生活实践　整合地球运动原理（课件）-【正禾一本通】2023高考地理高三二轮专题复习高效讲义（老高考）

2023版·地理 01 自然地理模块 课下培优检测卷（一） [知识块一]　时间计算与日期变更 专题一　联系生活实践　整合地球运动原理 ①北京时间就是北京地区所在经线的时间。(　　) ②经度相同的地区，地方时相同。(　　) ③世界时是指英国伦敦所在的0°经线的时间。(　　) ④同一晨线上，地方时相同。(　　) ⑤只有赤道上的晨线才是6时，昏线才是18时。(　　) ⑥昼半球中心经线的地方时是12时。(　　) ⑦180°经线东侧为东十二区，西侧为西十二区。(　　) ⑧跨过180°经线时，日期一定变更。(　　) ⑨新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线。(　　) ⑩当180°经线为零时时，全球处于同一日期。(　　) 【参考答案】 知识块一： ①×　提示：北京时间是指东八区中央经线120°E的地方时，而北 京的地方时是116°E所在的时间。 ②√　③√ ④×　提示：同一晨线表示同时日出，但因经度不同，地方时也会不同。 ⑤×　提示：春秋分日，全球都是6时日出，18时日落，故各地的 晨线所在时间都是6时，昏线所在时间都是18时。 ⑥√ ⑦×　提示：180°经线东侧为西十二区，西侧为东十二区。 ⑧×　提示：实际的国际日界线并非与180°经线完全重合，因此过 180°经线时，日期不一定变更。 ⑨√　⑩√ [知识块二]　昼夜长短的变化 ①黄赤交角缩小为0°时，北京全年昼夜等长。(　　) ②昼夜长短的变化与太阳直射点的南北移动有关。(　　) ③全球各地昼夜长短随太阳直射点的移动而变化。(　　) ④太阳直射某地时，该地一定昼最长、夜最短。(　　) ⑤太阳直射点所在的半球，昼长大于夜长。(　　) ⑥纬度越高，昼夜长短的变化幅度越小。(　　) ⑦秋分日后北半球昼变长夜变短；春分日后北半球昼变短夜变长。(　　) ⑧40°N的昼长与40°S的夜长相等。(　　) ⑨太阳直射的纬度与出现极昼、极夜的纬度互余。(　　) ⑩夏至日，全球昼长分布特点是从北回归线向南北两侧递减。(　　) ⑪在极圈内，纬度越高的地区，一年中出现极昼极夜的时间越长。(　　) 知识块二： ①√　②√ ③×　提示：赤道全年昼夜平分，不会随太阳直射点的移动而变化。 ④×　提示：如太阳直射10°N时，10°N的昼长并非达到最大值， 其昼最长、夜最短的日期是夏至日。 ⑤√ ⑥×　提示：纬度越低，昼夜长短的变化幅度越小。 ⑦×　提示：秋分日后北半球昼变短夜变长；春分日后北半球昼变长 夜变短。 ⑧√　⑨√ ⑩×　提示：夏至日，太阳直射点在北回归线，北半球纬度越高， 昼越长，北极圈及其以北出现极昼，南半球相反。 ⑪√ [知识块三]　正午太阳高度的变化 ①正午太阳高度是指当地地方时为12时的太阳高度。(　　) ②同一日期，纬度相同的各地正午太阳高度相同。(　　) ③夏至日，北半球各地正午太阳高度都达到了一年中的最大值。(　　) ④同一时刻，各地正午太阳高度从赤道向两侧递减。(　　) ⑤昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化导致了四季的产生。(　　) ⑥黄赤交角的度数影响了正午太阳高度的变化。(　　) ⑦出现极昼的地区，全天太阳高度大于0°。(　　) ⑧上海全年正午太阳高度大于北京的正午太阳高度。(　　) ⑨昼长变长期间，正午太阳高度变大。(　　) ⑩同一日期，地球上正午太阳高度相等的地区都在同一纬线上。(　　) ⑪从改善住宅采光条件考虑，北方楼间距一般应大于南方。(　　) 知识块三： ①√　②√ ③×　提示：夏至日，北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一 年中的最大值，但赤道到北回归线之间的地区并非一年中的最大值。 ④×　提示：同一时刻，各地正午太阳高度从太阳直射纬线向南北 两侧递减。 ⑤×　提示：昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化导致了四季的 产生。 ⑥√　⑦√　⑧√ ⑨×　提示：在南北回归线之间的地区，太阳直射点向该地所在半球 移动时，昼长变长；但此期间，太阳直射点有可能离该地越来越远， 当地的正午太阳高度可能变小。 ⑩×　提示：同一日期，各地正午太阳高度从太阳直射点所在的纬度 向南、北两侧递减。因此同一日期地球上总有两条纬线上的正午太阳 高度相等并以直射纬线为轴南北对称分布。 ⑪√ 核心考点(一)　时间计算与日期变更 【核心知识·清零】 (一)时间计算 1．计算时间“三步法”：一定时、二定向、三定差 【特别提醒】　5个特殊地方时的判断 (1)晨线与赤道交点的地方时为6时。 (2)昏线与赤道交点的地方时为18时。 (3)太阳直射点的地方时为12时。 (4)晨昏线与纬线圈切点(出现极昼)的地方时为0时。 (5)晨昏线与纬线圈切点(出现极夜)的地方时为12时。 2.有关行程时间的计算 计算公式：到达时B地时间＝出发时A地时间±时差＋行程时间(m)。 (二)日期变更 1．两条日界线的比较