专题一 联系生活实践 透析地球运动原理（教师用书）-【正禾一本通】2023高考地理高三二轮专题复习高效讲义（新教材）

自然地理模块的知识具有很强的规律性、联系性、抽象性三大特点。自然环境可以从宏观和微观两个层面理解：从宏观层面上，自然环境就是指地球表层系统，它是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈交叉而成的；从微观层面上，自然环境是由岩石、地貌、土壤、气候、水文等要素组成。不论是宏观的四大圈层还是微观的五大要素，它们在地球上表现出来的基本特征和分布规律的形成基础是地球运动，而且它们之间相互联系、相互影响，“牵一发而动全身”。　 一条主线/ 自然地理环境的整体性和差异性(从联系分析成因) 某种自然环境特征的形成，往往是自然地理环境五大要素相互联系、相互作用的结果。所以要在“自然环境整体性和差异性”思想指导下推进自然地理各单元的复习，突破自然地理的教材章节体系，在联系的结构下复习章节内容，重新整理相关知识，构建认知和应用模型。 【例1】　(2022·浙江6月选考)下图为世界某区域陆地自然带分布示意图。读图，完成(1)～(2)题。 (1)图示①②③④自然带分布体现的地域分异规律是(　　) A．垂直分异规律 B．地方性分异规律 C．纬度地带分异规律 D．干湿度地带分异规律 (2)图中温带落叶阔叶林带的分布深入内陆，其影响因素是(　　) A．纬度　洋流 B．地形　洋流 C．纬度　大气环流 D．地形　大气环流 五大运动/ 地球运动、大气运动、水循环、岩石圈物质循环、生物循环(从成因分析规律) 　　运动是宇宙的基本性质，一切自然地理现象的形成都是地球运动以及地球上物质运动和能量交换的结果。因此领悟地球运动及各要素的基本物质和能量运动形式是理解自然地理环境特征成因的基础和抓手。 (1)宏观分析 (2)微观分析，例如： 黄赤交角的存在(大小、变化带来的影响)→太阳直射点南北移动(位置、方向、范围、影响)→昼夜长短变化规律、正午太阳高度变化规律→季节变化规律、五带分布规律→气候类型分布规律等。 【例2】　(2022·江苏高考)国际空间站距地面约420千米，每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光，在一定条件下，人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。下图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图，图中阴影表示黑夜。据此完成(1)～(3)题。 (1)空间站到达北京上空约需(　　) A．15分钟 B．30分钟 C．45分钟 D．60分钟 (2)空间站到达北京上空时，北京时间大致是(　　) A．9：40 B．10：10 C．10：40 D．11：10 (3)空间站从图示位置飞行1小时，在这期间能看到空间站的地点是(　　) A．圣地亚哥 B．卡马匡 C．马纳卡拉 D．上海 六大分布模型(式)/ 太阳直射点移动、三圈环流、锋面气旋、气候分布模式、洋流分布模式、垂直地带性模式(从规律掌握差异) 　　模式图更直观形象地揭示地理事物形成原理、分布规律等，所以借助模式图来掌握自然环境各要素在形成和分布上的基本原理、规律，然后运用这些基本原理、规律解答、分析、评价地理事物的成因、表现等。高考题千变万化，但考查的基本原理、规律不变。以不变的原理、规律解决变化的新情境、新问题是考生必须具备的基本能力之一，也是获得高分的关键。 例如，气候分布模式图概括了各种气候类型的分布规律，如果把气压带、风带以及洋流信息叠加上去，还可以进一步直观显示气候的成因；同时此图又是陆地自然带分布的底图。可以说气候分布模式图是高中地理中具有核心意义的模式图。 【例3】　(2022·广东高考)某研究统计了50°N以北地区1979－2016年发生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图示意该地区1979－2016年超强气旋总频数空间分布。据此完成(1)、(2)题。 (1)影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是(　　) ①副极地低气压带 ②副热带高气压带 ③极地东风带 ④盛行西风带 ⑤东北信风带 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤ (2)冬季甲区域的超强气旋比乙区域多发，从洋流的影响考虑，是因为甲区域(　　) A．寒流的范围更广 B．离岸流规模更大 C．暖流的势力更强 D．沿岸上升流更盛 专题一　联系生活实践　透析地球运动原理 [知识块一]　时间计算与日期变更 [辨一辨，下同] ①北京时间就是北京地区所在经线的时间。(　　) ②经度相同的地区，地方时相同。(　　) ③世界时是指英国伦敦所在的0°经线的时间。(　　) ④同一晨线上，地方时相同。(　　) ⑤只有赤道上的晨线才是6时，昏线才是18时。(　　) ⑥昼半球中心经线的地方时是12时。(　　) ⑦180°经线东侧为东十二区，西侧为西十二区。(　　) ⑧新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线。(　　) ⑨当180°经线为