第2章 细胞工程（考点串讲课件）-2022-2023学年高二生物单元复习过过过（人教版2019选择性必修3）

第2章　细胞工程 基础梳理 重点难点 考点一 植物细胞工程 知识梳理 一.细胞工程 细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法,通过细胞器、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程 原理和方法 操作水平 目的 分类 细胞生物学、分子生物学和发育生物学 细胞器、细胞或组织 获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品 动物细胞工程和植物细胞工程 知识梳理 二、植物细胞的全能性 1.理论基础：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能，即细胞具有全能性 2.原理：细胞内含有本物种的全部遗传信息 3.全能性表达条件：具有完整的细胞结构,处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件 4.全能性高低 ②受精卵＞生殖细胞＞体细胞 ③植物细胞＞动物细胞 ①分化程度低的细胞>分化程度高的细胞 （受精卵全能性最高） 知识梳理 三、植物组织培养技术 1.概念：将离体的植物器官、组织或细胞（外植体）等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术 2.原理：植物细胞一般具有全能性 3.过程： 接种外植体 诱导愈伤组织 诱导生芽 诱导生根 移栽成活 不需要光照 需要光照 脱分化 再分化 重点难点 三、植物组织培养技术 3.过程： （1）外植体：用于植物组织培养的离体的植物器官、组织或细胞 （2）脱分化：在一定的激素和营养等条件的诱导下,已经分化的细胞经过脱分化,失去其特有的结构和功能,转变成未分化细胞的过程 （3）愈伤组织：不定形的薄壁组织团块 （4）再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化出根或芽等器官的过程 重点难点 三、植物组织培养技术 4.实例——菊花的组织培养 （1）操作流程 外植体消毒 酒精消毒30S 无菌水清洗2~3次 流水冲洗 外植体 次氯酸钠 溶液处理30min 无菌水清洗2~3次 接种 将外植体切成0.5-1CM长的小段 将外植体1/3—1/2插入诱导愈伤组织的培养基 用封口膜或瓶盖封盖瓶口，并做好标记 培养 置于18-22℃的培养箱中培养 15-20d后转接到诱导生芽的培养基 长出芽再转接到诱导生根的培养基上，进一步诱导形成试管苗 三、植物组织培养技术 4.实例——菊花的组织培养 （1）操作流程 重点难点 移栽 移栽前先打开封口膜或瓶盖，让试管在培养箱内生长几日。用流水清洗根部的消过毒后，将幼苗移植到培养基的蛭石或珍珠岩等环境中，待其长状后再移栽入土 栽培 将幼苗移栽后，每天观察并记录幼苗的生长情况，适时浇水、施肥，直至开花 接种注意事项： 诱导愈伤组织培养基→诱导生芽培养基→诱导生根培养基 若先生根后面就不易生芽 植物组织培养的关键 （1）条件：离体,一定营养物质,激素（生长素、细胞分裂素）等。 （2）培养基状态：固体培养基（需再分化生根培养基及生芽培养基）。 （3）体内细胞未表现全能性的原因：基因的表达具有选择性。 （4）光照的应用 脱分化阶段不需要给予光照,再分化阶段需要给予光照,以利于叶绿素的形成。 三、植物组织培养技术 4.实例——菊花的组织培养 知识梳理 9 按照不同的顺序使用这两类激素,会得到不同的实验结果 使用顺序 实验结果 先使用生长素,后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂,但细胞不分化 先使用细胞分裂素,后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用 分化频率提高 简记：先“生”分裂不分化,后“生”分裂又分化,同“使”分化频率高 三、植物组织培养技术 4.实例——菊花的组织培养 知识梳理 10 知识拓展 生长素/细胞分裂素的值影响植物细胞的发育方向 生长素/细胞分裂素 植物细胞的发育方向 高 有利于根的分化，抑制芽的形成 低 有利于芽的分化，抑制根的形成 适中 促进愈伤组织的生长 简记为：“高”根，“低”芽，“中”愈伤 三、植物组织培养技术 4.实例——菊花的组织培养 三、植物组织培养技术 4.实例——菊花的组织培养 （2）注意事项 .实验中使用的培养基和所有的器械都要灭菌。接种操作必须在酒精灯火焰旁进行,并且每次使用后的器械都要灭菌。 .接种时注意外植体的方向,不要倒插。 .诱导愈伤组织期间一般不需要光照,在后续的培养过程中,每日需要给予适当时间和强度的光照。 重点难点 四、植物体细胞杂交技术 1.概念：将不同来源的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新植物体的技术 2.过程： 知识梳理 植物细胞A、B 原生质体A、B 融合的原