新学期、新希望，开学第一课主题班会课件

开学第一课 大家好 我们是四班的第四组，很高兴今天由我作为代表向大家展示此次公开课的评述。主题是《现在我很棒》。现在请大家观看我们截取的十分钟的精彩片段。 1 调整状态 班级管理 日常安全 习惯养成 2 调整状态 3 良好的开始是成功的一半 春节一过，就意味着寒假即将结束，开学进入了倒计时。每学期前的这个时候，“收心”就成了我们的一大要事。 收假关键在收心，收心首先要用心。农民素有“春争日，夏争时”之说，意即开春和立夏之后，播种越早，产量越高。虽说人都有心理惯性，但懂得提前收心的孩子，往往就在新学期比别人先跑了一段距离。 首先根据视频展示的十分钟，我们可以看出这是一个以语言领域作为主领域，以社会领域作为附属领域的公开课。大班班级幼儿在遇到困难的时候的虽然大部分会自己解决但有些幼儿还是过于依赖老师会找老师，我选择了《现在我很棒》这一主题活动。第一，我向大家解释这堂课完整内容。应老师是先用绘本故事主人公“小美”谈话引入，接着讲故事引出长大和还小的话题，通过引导幼儿根据图片说明小美是长大了或是还小，并说明理由。 4 你有开学综合症吗？ 症状描述：不适、亢奋、恐惧等症状。 生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、疲倦、食欲不振等； 心理上多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。 病因：开学导致。 发病时间：每年开学季。 首先根据视频展示的十分钟，我们可以看出这是一个以语言领域作为主领域，以社会领域作为附属领域的公开课。大班班级幼儿在遇到困难的时候的虽然大部分会自己解决但有些幼儿还是过于依赖老师会找老师，我选择了《现在我很棒》这一主题活动。第一，我向大家解释这堂课完整内容。应老师是先用绘本故事主人公“小美”谈话引入，接着讲故事引出长大和还小的话题，通过引导幼儿根据图片说明小美是长大了或是还小，并说明理由。 5 如何面对开学综合症呢？ 1、树立一个信心—我能行 2、调整心情 切换状态，放下浮躁与懒惰 3、多于同学、老师、父母交流，寻求他们的帮助 班级管理 7 班级是我家，管理靠大家 总要求： 人人有事做， 事事有人做， 都是班级的主人。 然后利用生活中常见事物的图片（奶瓶 勺子 剪刀 人民币等）让每一位幼儿发言说说哪些物品让自己觉得长大了，哪些物品让自己觉得还小，充分发挥幼儿的智力和语言表达能力。 8 班干部职责： 班长、纪律委员、卫生委员要各司其责，做好模范到头作用。 . 各科课代表要协助好任课老师做好作业布置、收发,帮助带动有弱势学科的同学学习。 视频截取部分是这堂课的高潮部分，让幼儿两两一组进行pk，表达根据幻灯片图片是长大或是还小，同时明确说出的理由要让人信服，pk成功的宝贝可以获得一颗糖。 9 俗话说：“一辈子同学，三辈子亲” 珍惜同学们之间的友谊 同学们之间要互帮互助， 有小的摩擦要相互包容， 以成长的名义相聚 ， 构建班级大家庭。 视频截取部分是这堂课的高潮部分，让幼儿两两一组进行pk，表达根据幻灯片图片是长大或是还小，同时明确说出的理由要让人信服，pk成功的宝贝可以获得一颗糖。 10 日常安全 11 上放学路上要注意安全 1、行路遵守规则，注意红绿灯； 2、乘公共交通工具要注意安全，管好钱物； 3、骑车靠右行驶，不能逆行。 4、防溺水，不要去水边玩耍。 最后情感交流环节，应彩云老师嵌入了长大和还小的对比图片，让孩子们分别说一说小时候怎么样，长大了怎么样，鼓励幼儿增强自信心，现在我很棒。 12 饮食安全 1、注意生产厂家及生产日期，不食用过期变质食品;不去卫生条件较差的马路餐桌进餐或购买食品; 2、注意个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯 3、坚持一日三餐，做到有规律进食，不爆饮爆食， 最后情感交流环节，应彩云老师嵌入了长大和还小的对比图片，让孩子们分别说一说小时候怎么样，长大了怎么样，鼓励幼儿增强自信心，现在我很棒。 13 防疫安全 1、做个人防护和体温监测，身体不适，及时就医。 2、勤洗手，常通风，保持室内空气的流动。 3、尽量不去人多的地方聚集。 最后情感交流环节，应彩云老师嵌入了长大和还小的对比图片，让孩子们分别说一说小时候怎么样，长大了怎么样，鼓励幼儿增强自信心，现在我很棒。 14 习惯养成 15 上课习惯 1、背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点、乱擦。 3、不走神、不交头接耳，眼到、手到、心到、口到 2、提前走进教室，准备好本节课所需教材、笔记本。 16 学习习惯 1、主动学习独立思考 2、保质保量完成作业 3、克服畏难情绪，培养钻研精神 4、不能死学或熬时间，提高效率和劳逸结合 5、调整个好考试心态，从容应考。 17 新学期充满新的希望，让我们砥砺前行，在新的一年遇见更好的自己。 18 $