高二高教版电工与电子技术基础项目一 直流电路及其应用任务二 电路中的基本物理量教案

项目一 直流电路及其应用任务二 电路中的基本物理量 教学项目 授课任务 项目一 直流电路及其应用 任务二 电路中的基本物理量 教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 6 授课日期 年 月 日 第   周  星期  第    节 授课班级 教学设备 多媒体、电流表、电压表 教学目标 1. 理解电流、电压、电位、电动势、功率及电能定义； 2. 会用电流、电压、电位、电动势、功率及电能的定义和公式进行简单计算； 3. 掌握电流、电压、电位、电动势、功率及电能的符号及单位； 4. 掌握电流、电压的测量 教学重点 1. 理解电位、电动势、功率及电能的定义； 2. 运用电流、电压、电位、电动势、功率及电能的公式简单计算； 教学难点 1. 交流电位、电流的理解； 2. 运用电流、电压、电位、电动势、功率及电能的公式简单计算； 教学建议 1. 利用多媒体课件、视频进行展示，引导学生分析，自主探究、归纳各定义，教师归纳、点评。 2. 通过定义的理解，案例引导学生分析，总结归纳公式。 3. 运用公式进行简单计算，讲练结合，强化学生公式运用能力。 4. 最后，串讲各公式关联关系，便于学生巩固复习 教学后记 教学过程 教学步骤 教学内容 教学方法 教学准备 检查学生出勤，作好学生考勤记录，稳定学生情绪，准备上课。 课题导入 生活中经常提到电流、电压，那什么是电流、什么是电压?电流、电压是怎样形成的，又有那些特性呢？本节课我们来学习电路的基本物理量。 启发引导、 问答教学法 新课新授 新课新授 新课新授 新课新授 任务二 电路中的基本物理量 1、 电流 · 定义：在电场力的作用下，电荷有规则的定向移动形成电流。 实际方向：习惯上是指正电荷移动的方向 外部：正极流向负极 内部：负极流向正极 · 分类： 直流（I）：大小和方向均不随时间变化 交流（i）：大小和方向均随时间变 · 大小： 单位时间内通过导体横截面的电荷量 直流电流：公式（1－1） 交流电流：公式（1－2） 单位：安 ［培］（A）、千安（kA）、毫安（mA）、微安（μA ） · 方向： 引入：便于分析计算，便引入电流的参考方向 电流参考方向：先任意选定、分析计算、看结果 正，说明电流的参考方向与实际方向相同； 负，说明电流的参考方向与实际方向相反； · 测量：电流表串入电路中测量电流 · 例题分析 例题1－1 “过程提示” 采用多媒体课件演示，学生自主探究，归纳定义，从定义入手，引出大小和方向，由问题层层深入、剖析公式，根据实际应用，引出电流参考方向，充分利用多媒体课件演示的直观性，使学生明白电流的测量方式。最后，以例题来串讲电流。 2、 电压 · 定义：单位正电荷从 A 移到 B 电场力所做的功 · 公式： 直流：公式（1－3） 交流：公式（1－4） 单位：伏［特］（V），此外还常用千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV） · 方向 “+”代表正电荷运动的起点； “－”代表正电荷运动的终点； · 测量 用电压表并联在元件两端测量元件上的电压。结合图（1－7）。 · 案例讲解 例题1－1 “过程提示” 利用数轴分析法结合多媒体课件讲解电压定义，而后，根据图（1－6）讲解公式、方向和测量。 “温馨提示” 电压针对两点而言，用双下标表示。第一个下标表示正电荷运动的起点，第二个下标表示正电荷运动的终点。电压的实际方向则由起点指向终点。 电路中电流的参考方向与电压的参考方向选为一致，称为关联参考方向；反之，则称为非关联参考方向 3、 电位 · 定义：在电路中任选一点作为参考点，电路中某一点与参考点之间的电压称为该点的电位。 或电场力把单位正电荷从某点移到零电位点所做的功。 · 表示：电位用符号 V 或 v 表示。如 A 点的电位记为 VA 或 vA，显然，VA = UAO（O 为参考点），vA = uAO。 规定参考点的电位为零，称为零电位点。 单位是伏 ［特］（V） · 特性 相对性：参考点不同，值不同 单值性：参考点一经选定，电位即为一确定值 · 例题分析 例题1－3 “过程提示” 利用多媒体课件讲解，突出电位的特性，最后进行例题分析，帮助学生理解电位特性及概念。 “温馨提示” 电路中某两点间的电压与参考点的选择无关。 4、 电动势 · 定义：电源力把单位正电荷由低电位点 B 经电源内部移到高电位点 A 克服电场力所做的功。 · 表示：E 或 e 表示，单位伏［特］（V） 定义公式（1－6） · 大小：衡量电源力（电磁力、化学力）做功的能力。 方向：由“－”极指向“+”极，只存在于电源的内部。 “过程提示” 与电压进行对比分析讲解，从不同点相同点入手，给学生10分钟自主探究，总结