高二高教版电工与电子技术基础 项目一 直流电路及其应用任务四 电压源和电流源及其等效变换教案

项目一 直流电路及其应用任务四 电压源和电流源及其等效变换 教学项目 授课任务 项目一 直流电路及其应用 任务四 电压源和电流源及其等效变换路、 教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 4 授课日期 年 月 日 第   周  星期  第    节 授课班级 教学设备 多媒体 教学目标 1. 理解欧姆定律及伏安特性 2. 使学生掌握电压源、理想电压源； 3. 使学生掌握电流源、理想电流源； 4. 掌握电流源与电压源等效变换的条件和方法 教学重点 1. 电压源、理想电压源、电流源、理想电流源； 2. 电压源与电流源等效变换条件和方法； 教学难点 1. 理解电压源与电流源等效变换的条件，根据变换条件作电压源与电流源的等效变换； 教学建议 1. 回顾任务一中的简单电路，以简单电路为载体，问答的方式进行循序渐进，引领学生理解分析线性电路的欧姆定律及伏安特性。 2. 以干电池、光电池为例，让学生列举生活中常见的电源，以此引出电压源、电流源概念，然后，通过分析比对，从理想到实际，突出不同，强化学生对电压源、电流源的理解。 3. 以电压源、电流源公式，推演出等效变换条件，用多媒体课件展示推演过程，然后用案例应用变换，讲练结合，突破难点。 教学后记 教学过程 教学步骤 教学内容 教学方法 教学准备 检查学生出勤，作好学生考勤记录，稳定学生情绪，准备上课。 课题导入 我们知道，电源是电路的组成部分，电源的作用是给电路提供电压、电流、电能。那么，电源有那些呢？各有什么特点呢？可否相互变换呢？学习本次课后，我们就能回答这些问题。 问题引导教学法 新课新授 新课新授 新课新授 任务四 电压源和电流源及其等效变换 1、 电阻 · 概念： 反映实际电路中的耗能元件，是实际器件的理想模型。 为二端元件 · 欧姆定律： 在一段不包含电源的电路中，流过导体的电流与导体两端的电压成正比，而与导体的电阻成反比。 “温馨提示” 线性电阻的阻值为常数，通过其中的电流和两端的电压由欧姆定律确定。 · 公式： 直流关联参考方向：公式（1－9） 直流非关联参考方向：公式（1－10） 电阻通过交流电流：公式（1－11）公式（1－12） · 伏安特性曲线： 反映元件的电压（V）与电流（A）的关系的曲线，称为伏安特性曲线，又称外特性曲线. 线性电阻的伏安特性为一条过原点的直线图1-12（a） 非线性电阻中的电流和两端的电压不符合欧姆定律，伏安特性曲线不是一条直线 · 电导： 电导与电阻互为倒数，公式（1－13）单位西门子，简称西（S） 欧姆定律电导表示：公式（1－14）、（1－15） “过程提示” 以简单电路开始图1－2讲解，结合多媒体课件，进行分析分析，充分利用课件演示的直观性，讲解欧姆定律及伏安特性。 2、 电源 · 定义：为了保证用电器的正常工作，电路中必须有提供能量的器件或装置。 直流电源：干电池、蓄电池、直流发电机、直流稳压电源和直流稳流电源。 交流电源：电力系统，提供正弦交流电源、交流稳压电源和信号发生器 · 电压源： · 理想电压源：一个二端元件，两端电压为恒定值 US，或按一定规律随时间变化的电压 us，与通过电流无关；它的电流由与之相连接的负载决定 电压源的电路符号及其伏安特性 如图 1-13 · 实际电压源：实际电压源可以用理想电压源与电阻元件串联的组合来表征 实际电压源及其外特性曲线： 如图 1-14 当电源开路时，I = 0，U = US = UOC，称为开路端电压 · 电流源： · 理想电流源：一个二端元件，能够输出恒定不变的电流 IS 或按一定规律变化的电流iS，而与其端电压无关，称直流源 理想电流源及其外特性： 如图 1-15 · 实际电流源：用理想电流源与电阻的并联组合表征 实际电流源及其外特性、方程：图 1-16 公式（1-18） · 两种实际电源模型的等效变换 在一定条件下，二者可以相互等效变换 等效条件：公式（1-21）、公式（1-22） 分析求解： 已知电压源模型，根据式（1-21）求得与它等效的电流源模型 已知电流源模型，根据式（1-22）求得它的等效电压源模型 · 例题分析： 例1-5 “过程提示” 以生活中常见的干电池、光电池为例，依次展开，类比分析理想与实际电压源、电流源不同，然后，才有推演的方法，帮助学生搭建等较变换条件，最后，用例题串讲整个知识点，试误教学强化学生对交换条件的理解。 “温馨提示” ① 两种电源模型的等效变换只是对外电路等效，电源内部并不等效。 ② 两种电源模型等效变换时，必须使电压源的“+”极性端与电流源流出电流的一端相对应。 ③ 理想电压源和理想电流源之间不