第2单元 第6课 第1课时 大堰河——我的保姆（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版2019）

时代镜像•中国现当代作家作品研习 第二单元　 第6课 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 〔1〕 大堰河——我的保姆 课前　掌握必备知识 课内　贯穿核心素养 课前　掌握必备知识 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 课内　贯穿核心素养 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 1．感受《大堰河——我的保姆》这一现代自由体诗的特点，体会人物形象的意义；赏析诗歌中的叙述和描写，体会其对情感抒发的作用 2．感受《再别康桥》诗句的美，体会作者对康桥依依惜别的深情；赏析诗歌的“三美”，看诗人的感情与诗歌的形式是如何完美融为一体的 1．作者作品 艾青(1910～1996)，原名蒋正涵，号海澄，中国现代诗人，生于浙江金华。1932年加入“中国左翼美术家联盟”，因从事爱国运动被捕，狱中从事创作活动。1936年出版第一部诗集《大堰河》，其自传性抒情长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。抗战时期写了长诗《向太阳》《火把》，中华人民共和国成立后又写了《在浪尖上》《光明的赞歌》等。 2．写作背景 艾青出生时母亲难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此他被送到一位贫苦农民大堰河家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。 1932年，艾青加入“中国左翼美术家联盟”。7月12日，艾青和其他12名青年遭到逮捕，国民党反动派控告这些手无寸铁的青年“颠覆政府”，艾青被判处有期徒刑六年。《大堰河——我的保姆》即写于他在监狱的日子。当他看见了漫天飞舞的雪花，联想到“大堰河”落满白雪的坟头，挥笔写下了这首赞颂劳动人民、诅咒黑暗世界的诗篇。 3．相关常识 自由诗 自由诗是中国现代新诗的一种主要形式。它运用现代白话写作，不拘泥于外在的韵律和音节等，段、行和字数都不固定。因此，虽称自由诗为一种形式，但它又无特定的诗形，而是这一类自由体诗的统称。郭沫若创作的《女神》是中国自由诗走向独立的代表诗集。 自由诗在产生和发展的过程中受到外国诗歌的显著影响，如美国诗人惠特曼的诗风对郭沫若等人的创作有很大的影响，印度泰戈尔等诗人的诗情也为不少人所接受。 自由诗在抗战时期因艾青、田间等人的提倡，得到极大的发展。艾青关于诗的散文美的主张，使自由诗的存在进一步得到了理论的支持。 1．读准字音 (1)单音字 荆棘(　　)(　　)　　火钵(　　) 碾米(　　) 忸怩(　　)(　　) 冰屑(　　) 麦糟(　　) 团箕(　　) 叱骂(　　) (2)多音字 艾eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　方兴未艾,　　自怨自艾)) 菲eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　瓦菲,　　菲薄)) 识eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　熟识,　　款识)) 炮eq \b\lc\{\rc\ (\a\v