内容正文:
第二单元
4窦娥冤(节选)
◆必读常识
文化常识
元杂剧的体制
元杂剧是在金代剧本以及诸宫调的影响下发展的用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。
作为一种新型的完整的戏剧形式,元杂剧既有自身的特点,又遵循严格的体制,形式上歌唱、说白、
舞蹈等有机结合,并且产生了韵文和散文相结合、结构完整的文学剧本。
(1)结构
戏剧结构的基本形式是“四折一楔子”。一折相当于现代剧的一幕,是故事情节发展的一个较
大的自然段落。四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。楔子是一个短场戏,放在全剧的
开头或两折之间,起序幕或过场的作用。也有少数杂剧突破了一本四折的形式,如《西厢记》共五
本二十一折。
(2)曲调
在音乐上,杂剧限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。曲牌,是曲调的名称。如课文中的“正宫
·端正好”,“正宫”是宫调名,“端正好”是曲牌名。
(3)角色
在角色分工上,杂剧扮演的角色有末、旦、净、杂等。男主角称正末,女主角称正旦。此外,男
配角有小末、冲末、副末等;女配角有外旦、小旦等。净:地位低下的喜剧性人物。杂是除旦、末、净
三类外的演员。有孤(官员)、驾(皇帝)、卜儿(老妇人)等。
(4)剧本构成
杂剧剧本由曲词、宾白、科介组成。曲词是有严格韵律的新诗体。宾白是剧中人物的说白,有
对白、独白、旁白、带白等。“科介”即“科范”,指示人物动作、表情的术语。
相关成语
杳无音信:一点消息也没有,形容失去联系或没有方式联系。
杳如黄鹤:形容没有消息或下落不明。
近义词
石沉大海:像石头掉到大海里一样,不见踪影,比喻始终没有消息。
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·语文
第二单元
续表
指日可待:(事情、希望等)不久就可以实现。
反义词
空谷足音:比喻难得的音信、言论或事物。
顺水推船:顺着水流的方向推船,比喻顺着某个趋势或某种情势说话办事。
看风使舵:比喻态度、做法等跟着情势转变方向(含贬义)。
近义词
因势利导:顺着事情的发展趋势加以引导
倒行逆施:多指所作所为违背社会正义和时代进步方向。
反义词
听之任之:听任事情(多指不好的)自然发展变化,不管不问。
◆写作技法
1.技法借鉴
想象的艺术手法
《窦娥冤》运用丰富的想象,设计了三桩誓愿显灵的超现实情节,显示正义抗争的强大力量,寄
托了作者鲜明的爱憎,反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。这是本折也是全剧刻画主人公形
象最着力的一笔,是作品艺术性的集中体现,使悲剧气氛更浓烈,人物形象更突出,故事情节更生
动,主题思想更深刻,既洋溢着浓郁的生活气息,又充满奇异的浪漫色彩,具有震撼人心的艺术
力量。
2.技法指导
写作时如何发挥想象力
想象是文学的主要表现手法之一。想象的作用是丰富文章内容,使人物形象更丰满、更生动,
性格更鲜明突出,情节更生动感人,增添艺术感染力。那么,在写作时应该如何发挥想象力呢?可
从以下方面入手:
(1)想象力发挥的第一种方法就是对已知材料的组合。写作的素材,它们就如修房子的砖石、
钢筋、水泥等建筑材料,把砖石、钢筋、水泥组合起来,就构成了房子,成了新的形象。作文也是同
一个道理,我们要根据不同的写作要求,把自己大脑里的已知材料重新组合起来,塑造出新的形
象来。
(2)想象力发挥的第二种方法是设身处地想象。把你自己放在文章所写的具体环境里去,设
身处地,身临其境地去想象。如文章写的是暴风雪,你就把自己置身于暴风雪中,把见到的、听到
的、感受到的一一描绘出来,那写出的内容一定是很丰富的。
(3)想象力发挥的第三种方法是把自己当作(假设成)文中人物,用演员们的行话来说,就是要
进入角色。演员进入了角色,才能演得像;我们写作时,进入了角色,才有可能写出好文章。
(4)想象力的发挥可以采用联想的方法。要写好一个和尚需要观察了解一百个和尚,把一百
个和尚联系起来写作,才能塑造出来一个完整的和尚形象。
语文·
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4笔记&必记”___
5雷雨(节选)
”→必读常识_
文化常识
综合的舞台艺术——戏剧
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。西方戏剧即指话剧。在中
国,戏剧是戏曲,话剧、歌剧等的总称,也常专指话剧。
戏剧的种类:按容量大小可分为独幕剧、多幕剧和小品;按表现形式可分为话剧、歌剧、舞剧
等;按题材可分为历史剧,现代剧等;按戏剧冲突的性质及效果可分为悲剧,喜剧、正剧。
戏剧的要素:舞台说明,戏剧冲突、人物台词等。
戏剧文学有三个特色:一是适合舞台表演,二是要有戏剧冲突,三是要有鲜明生动的人物
对话。
戏剧的语言:人物语言和舞台说明。戏剧语言有五个特色:一是动作性,二是个性表现力,三
是抒情性,四是潜台词,五是动听上口,浅显易懂。
相关成语_______
20﹒语文
第二单元日
◆写作技法
1.技法借鉴
个性化的人物语言
《雷雨》中,人物的语言不仅符合人物的身份,而且随着剧情的发展和人物