内容正文:
课时夯基过关练
7.2任意角的三角函数
7.2.1三角函数的定义
素养目标
1.了解单位圆与正弦、余弦函数的关系,培养学生数学抽象与直观想象的核心素养
2.掌握任意角的三角函数的定义及各三角函数在各个象限内的符号,培养学生逻辑推理的核
心素养
核心素养达标夯实基础
一、选择题
C.第三象限角
D.第四象限角
1.c0s1110°的值为(
6.如果角a的终边经过点P(sin780°,cos(一330),
号
R号
则sina=(
)
1
c
D.3
.2
2
2.已知点P(2,一3)是角0终边上一点,则
D.1
tan(2π+0)等于(
二、填空题
A
7.点(sin5,cos5)所在的象限为第
象限
C.-
8.已知角a的终边经过点M(π,一2),则sina
十cos2a=
3.√c0s2201.2°可化为(
9.如果cosx=|cosx,那么角x的取值范围
A.cos201.2
B.-cos201.2°
是
C.sin201.2
D.tan201.2°
10.下列说法正确的有
(填序号).
4.已知角a的终边经过点P(m,一3),且cosa
①正角的正弦值是正的,负角的正弦值是
5,则m等于(
负的,零角的正弦值是零②若三角形的两
A、1
号
内角a,3满足sina·cos3<0,则此三角
4
形必为钝角三角形
C.-4
D.4
③对任意的角a,都有|sina十cosa=sina
5.如果点P(sin0+cos0,sin0cos0)位于第二
+cos a
象限,那么角0是(
④若cosa与tana同号,则a是第二象限
A.第一象限角
B.第二象限角
的角
·数学
、第七章三角函数
三、解答题
13.已知点P(一1,y)在角&的终边上,且sina=
11.已知角a的终边过点(3a一9,a十2),且
cosa≤0,sina>0,求a的取值范围.
之求
(2)实数y的值;
(2)cosa的值.
12.计算下列各式的值:
(Icos(-日)tsn号x·tan6m:
(2)sin420°cos750°+sin(-330)cos(-660).
8数学·
课时夯基过关练
核心素养培优拓展提升
1.(多选)若角a的终边过点(一3,一2),则下
5.已知cosa<0,sina<0.
列结论正确的是(
(1)求角a的集合;
A.sinatana<0
(2)判断sn号c0s号的符号.
B.cosatana>0
C.sinacosa>0
D.sina cosa<0
2.设A是第三象限角,且sin2
A
A
=-sin 2'
则含是(
A.第一象限角
B.第二象限角
C.第三象限角
D.第四象限角
3.若点P(2m,一3m)(m<0)在角a的终边
上,则sina=
cos a=
4.已知角的终边落在直线y=一2x上,求
sina,cosa,tana的值.
·数学·
9M,UM,-a12kx<a<+2kx.kEZU
(2)由题意知,0=8-2x
2
π2
2+2十+21.
2m
-2/13
-√13m
13
+2<a<x+2∈
S=1·y2.8-2r=4r-r2=-(r-2)2+4
解析:因为cOsx
。1kra香+2kx或号+x+2keZ
心当r=2,即0=84
P(2m,
|cOsx|,所以cOsx≥0,所以角x的终边落在y
2
2时,Smx=4cm2
轴或其右侧,从而角工的取值范围是
13.解:1a=60-5rad1=10×号-19(m.
此时弦长AB=2×2sin1=4sin1(cm).
33
.扇形面积最大时,圆心角的大小等于2rad,弦
[2kx-,2x+],k∈Z
2m
(2)设弓彩面教为S。由题如1-誓cm
AB的长度为4sin1cm.
10.②解析:对于①,正角和负角的正弦值都可正、
6.解:设P,Q第一次相遇时所用的时间为t秒,则t
可负、可为零,故①不符合题意
4.解:当角a的终边在第二象限时,在角α的终边上
=2x25×2-2×2xv3
S号=S角形一S2角形=2X3
=2π,解得t=4,
对于②,sina·cosB<0,且a,B∈(0,π),
取点P(一1,2),设点P到原点的距离为r
即第一次相遇时所用的时间为4秒
必有sina>0,cosg<0,即B∈(经,x
则r=|OP|=√1+2=5,
2_2W5
-1
4
16
此三角形必为钝角三角形,故②符合题意,
所以sina=
5,cos a=-
、
5
√5
5
5
核心素养培优·拓展提升
P点走过的孤长为3xX4=3,Q点走过的孤
对于③,当sina,cosa异号时,等式不成立.故
8
1.AB解析:设扇形的半径为r,孤长为l,则l+2,
长为8x5-
③不符合题意.对于④,若cosa,tana同号,则a
是第一或第二象限角,故④不符合题意.
tan a=2
1
=-2